1. Home
  2. Desain

Tujuan Diskusi Manfaat diskusi

commit to user

b. Tujuan Diskusi

Menurut Mulyani Soemantri dan Johar Permana 2001: 124, metode diskusi bertujuan sebagai berikut: 1. Melatih peserta didik mengembangkan ketrampilan bertanya berkomunikasi, menafsirkan dan menyimpulkan bahasan. 2. Melatih dan membentuk kestabilan sosial dan emosional. 3. Mengembangkan kemampuan berfikir sendiri dalam memecahkan masalah sehingga tumbuh konsep diri dan lebih positif. 4. Mengembangkan keberhasilan peserta didik dalam menentukan pendapat. 5. Menggambarkan sikap terhadap isu – isu kontroversial. 6. Melatih peserta didik berani berpendapat tentang suatu masalah.

c. Manfaat diskusi

Roestiyah 2006: 22 menyatakan bahwa diskusi mempunyai manfaat sebagai berikut: 1. Menyadarkan anak didik bahwa ada masalah yang dapat dipecahkan dengan berbagai jalan dan bukan satu jalan atau satu jawaban saja. 2. Menyadarkan anak didik bahwa dengan berdiskusi mereka saling mengemukakan pendapat secara kontruktif dapat diperoleh suatu keputusan yang lebih baik. 3. Membiasakan anak didik suka mendengar pendapat orang lain sekalipun berbeda dengan pendapat sendiri, membiasakan bersikap toleran. 4. Menimbulkan kesanggupan pada anak didik untuk merumuskan pikirannya secara teratur dan dalam bentuk yang dapat diterima orang lain. Menurut Mulyani Soemantri dan Johar Permana 2001; 124 diskusi mempunyai kelebihan sebagai berikut: 1. Dapat mendorong partisipasi peserta didik secara aktif baik sebagai partisipasi, penanya, penyanggah maupun sebagai ketua atau sebagai moderator diskusi 2. Menimbulkan kreatifitas dalam ide, pendapat, gagasan, prakarsa, ataupun terobosan – terobosan baru dalam pemecahan masalah 3. Menumbuhkan kemampuan berfikir kritis dan partisipasi demokratis 4. Melatih kestabilan emosi dengan menghargai dan menerima pendapat orang lain dan tidak memaksakan pendapat sendiri sehingga tercipta kondisi memberi dan menerima take and give commit to user 5. Keputusan yang dihasilkan kelompok akan lebih baik daripada berfikir sendiri.

d. Macam Teknik Diskusi

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI DI KELAS X SMK SWASTA PELITA PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 3 21

IMPLEMENTASI METODE DISKUSI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN Implementasi Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Man 2 Surakarta Tahun

0 3 16

IMPLEMENTASI METODE DISKUSI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN Implementasi Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Man 2 Surakarta Tahun

0 1 14

PENDAHULUAN Implementasi Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Man 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 5 4

IMPLEMENTASI ACTIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN MUTU BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS X Implementasi Active Learning Dalam Meningkatkan Mutu Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X Di MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 18

IMPLEMENTASI ACTIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN MUTU BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS X Implementasi Active Learning Dalam Meningkatkan Mutu Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X Di MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 15

IMPLEMENTASI ACTIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN Implementasi Active Learning Dalam Meningkatkan Mutu Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X Di MAN 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 13

IMPLEMENTASI IMPROVING LEARNING DENGAN METODE ROLE IMPLEMENTASI IMPROVING LEARNING DENGAN METODE ROLE PLAYING SEBAGAI USAHA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS II MAN 1 NGRAMBE, NGAWI TAHUN AJARAN 2010/

0 1 15

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 2 10