commit to user dengan cara mempresentasikan hasil tugas yang telah dikerjakannya baik secara
lisan maupun tertulis. Melalui metode diskusi diharapkan dapat meningkatkan keaktifan belajar
siswa diataranya aktif bertanya, aktif dalam mengerjakan soal-soal latihan, aktif mengerjakan soal di depan kelas maupun aktif mengerjakan soal-soal tugas.
Siswa yang aktif dalam pembelajaran Melakukan Prosedur Administrasi akan membuat dirinya lebih kreatif sehigga akan lebih mudah memecahkan masalah
statika, serta memahami tipe soal. Dari pemikiran diatas secara seksama kerangka berpikir dapat divisualisaisikan berikut :
Gambar 1. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis Tindakan
Hipotesis tindakan akan membahas tentang jawaban sementara melalui tindakan yang dilakukan dengan hasil yang diharapkan. Berdasarkan kerangka
berfikir diatas, hipotesis tindakan dalam PTK ini dapat dirumuskan: Jika guru menerapkan improving learning dengan menggunakan tipe
metode diskusi kelompok maka akan dapat ditingkatkan keaktifan dan prestasi siswa
Identifikasi Masalah
Siklus I Improving
Learning Metode
Diskusi
OK Evaluasi
Perencanaan tindakan
Siswa aktif Prestasi
meningkat
Siklus II
commit to user
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian Tempat yang digunakan sebagai penerapan metode improving learning
dengan tipe diskusi kelompok dalam meningkatkan keaktifan belajar mata pelajaran melakukan prosedur administrasi siswa kelas X
AP 2di SMK I Sudirman Wonogiri. Alasan pemilihan lokasi ini sebagai tempat penelitian adalah,
pertama berdasarkan fakta di lapangan bahwa kelas ini adalah kelas yang memiliki pencapaian prestasi belajar yang rendah. Kedua, kelas tersebut belum
pernah dipergunakan sebagai objek penelitian sejenis, sehingga terhindar dari kemungkinan penelitian ulang.
2. Waktu Penelitian
Berdasarkan dari masalah yang penulis teliti, maka penelitian ini dimulai pada semester II, bulan Mei 2011 sampai dengan terselesainya penelitian ini
jadwal terlampir. 3.
Subjek Penelitian Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X AP 2 SMK Sudirman 1
Wonogiri semester genap tahun pelajaran 20102011. Adapun objek penelitian adalah berbagai kegiatan yang terjadi di dalam kelas selama penerapan model
pembelajaran Improving Learning dengan metode diskusi, yang meliputi: a. Suasana belajar saat berlangsungnya proses belajar mengajar dengan
penerapan model pembelajaran Improving Learning dengan metode diskusi. b. Prestasi belajar siswa.
B. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. Menurut Kasihani Kasbolah E.S 2001: 11, ”Penelitian Tindakan Kelas
adalah penelitian yang memerlukan tindakan untuk menanggulangi masalah dalam bidang pendidikan dan dilaksanakan dalam kawasan kelas atau sekolah
35
