Setiap bangsa mempunyai bahasa yang menjadi ciri khasnya sendiri.Salah satunya Indonesia, Indonesia merupakan suatu bangsa dan negara yang memiliki
bahasa nasional yaitu bahasa Indonesia. Selain sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia juga merupakan matapelajaran wajib yang ada di sekolah, khususnya
Sekolah Dasar. Pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar, tidak hanya menuntut
siswa untuk mempelajari bahasa Indonesia secara teori saja, melainkan juga praktiknya, karena dilihat dari beberapa keterampilan yang harus dikuasai oleh
siswa. Pengajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar pada intinya ditujukan untuk melatih siswa agar mampu berkomunikasi menggunakan bahasa Indonesia
secara lisan dan tulis. Proses pembelajarannya sendiri mengutamakan banyak praktik yang mana siswa mengalami secara langsung proses pembelajaran,
sehingga pembelajarannya akan terasa lebih bermakna bagi siswa. Dengan begitu, siswa akan lebih mudah untuk mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Hal serupa dikemukakan oleh Djuanda 2006, hlm. 54 bahwa “Di Sekolah Dasar pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia lebih diarahkan pada kompetensi siswa
untuk berbahasa dan berapresiasi sastra. Pelaksanaannya, pembelajaran sastra dan bahasa di
laksanakan secara terintegrasi.” Jadi, pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar lebih mengutamakan pada kemampuan berbahasa siswa, bukan
semata-mata penguasaan terhadap teori saja.
2. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
Proses pembelajaran merupakan kegiatan belajar yang dilakukan siswa dengan bimbingan guru di sekolah. Dalam pembelajaran, terdapat beberapa
matapelajaran yang menggunakan kompetensi tertentu sesuai dengan karakteristik dari matapelajaran itu sendiri.
Pembelajaran di sekolah bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa terhadap materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan.
Berhasil atau tidaknya penerapan pembelajaran dapat diukur berdasarkan peningkatan kemampuan siswa terhadap materi pembelajaran yang diajarkan
sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditentukan sebelumnya.Tujuan utama pembelajaran bahasa Indonesia di SD yaitu untuk melatih kemampuan
komunikasi siswa secara lisan maupun tulis, seperti yang tercantum dalam Dinas Pendidikan dalam Resmini. dkk., 2009, hlm. 29:
pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SD diarahkan untuk meningkatkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dalam bahasa
Indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan maupun tulis serta menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya kesusastraan.
Maksud dari pernyataan di atas, tujuan pembelajaran bahasa Indonesia di SD yaitu mengarahkan siswa agar siswa dapat berbahasa baik itu secara tertulis
maupun secara lisan. Jadi, siswa tidak hanya dituntut untuk dapat menguasai teori, akan tetapi siswa juga diarahkan untuk dapat mengaplikasikan bahasa dengan
baik, termasuk mampu mengapresiasi karya sastra. Sejalan dengan pernyataan di atas, tujuan umum pembelajaran Bahasa dan
Sastra Indonesia juga tercantum dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006, hlm. 22.
a. Peserta didik memiliki kemampuan berkomunikasi secara efektif dan
efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulisan.
b. Peserta didik memiliki kemampuan menghargai dan bangga
menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara.
c. Peserta didik memiliki kemampuan memahami bahasa Indonesia dan
menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan. d.
Peserta didik memiliki kemampuan menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual serta kematangan
emosional dan sosial. e.
Peserta didik memiliki kemampuan menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperluas budi pekerti,
serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa. f.
Peserta didik mampu menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia.
Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa tujuan pembelajaran bahasa Indonesia di SD yaitu untuk melatih siswa agar mampu berkomunikasi
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar serta dapat memanfaatkan bahasa Indonesia dengan benar dalam kehidupannya. Pengetahuan akan bahasa
memang penting, namun yang lebih penting adalah mengajarkan kepada siswa bagaimana cara menggunakan bahasa. Jadi, pengajaran bahasa Indonesia di SD
diajarkan untuk menambah pengetahuan maupun keterampilan.
3. Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
