menanamkan konsep berbagi, menunggu giliran, bermain jujur dan harus mampu menerima kekalahan apabila usaha anak kurang maksimal.Dalam permainan, guru
bertindak sebagai pemimpin permainan atau juri, sedangkan siswa sebagai pelaku permainan.
Selain hal-hal di atas, ada lagi hal penting yang harus diperhatikan pada penerapan permainan bahasa yaitu seperti halnya yang dikemukakan oleh Suyatno
dalam Djuanda, 2006, hlm. 88 bahwa. Permainan sebagai teknik pembelajaran memerlukan keterampilan
tersendiri yang harus dikuasai guru. Keterampilan tersebut memerlukan semacam kajian terlebihdulu, yaitu: membaca bahan-bahan teoretis yang
ada, kasus-kasus nyata, mencari contoh-contoh yang relevan, menyusun aturan permainan, menyiapkan alat permainan, dan seterusnya.
Menurut pendapat di atas, sebelum menerapkan permainan bahasa pada proses pembelajaran, ada beberapa persiapan yang harus dilakukan oleh guru pada
saat perencanaan. Persiapan tersebut salahsatunya yaitu guru harus menyusun aturan dan langkah-langkah permainan, agar permainan yang akan diterapkan
memunyai prosedur yang jelas. Jadi, permainan tidak hanya diterapkan begitu saja, akan tetapi dibutuhkan beberapa persiapan yang harus dilakukan dan
dikuasai guru agar pada penerapannya, permainan tersebut dapat mencapai tujuan pembelajaran seperti yang diharapkan.
2. Permainan Get, Match and Read
a. Pengertian Permainan Get, Match and Read
Permainan Get, Match and Read merupakan permainan bahasa yang yang terdiri dari tiga tahapan utama, yaitu Get yang berarti dapatkan puisinya, lalu
Match yang berarti cocokkan gambar ekspresi dengan puisi. Kemudian Read yang berarti bacalah puisinya.
Permainan ini dilakukan melalui tugas LKS kelompok yang diberikan guru. Tahap pertama, mendapat lembaran puisi get, lalu mengisi huruf yang
dikosongkan, lalu menentukan tanda jeda atau yang tepat. Kemudian mencocokkan gambar ekspresi yang sesuai dengan baris puisi match. Setelah
itu, siswa secara berkelompok ditugaskan untuk membacakan puisi di depan kelas read, dengan masing-masing siswa membacakan satu bait puisi, sehingga semua
anggota kelompok secara merata membacakan puisi.
b. Tujuan Permainan Get, Match and Read
Permainan Get, Match and Read merupakan permainan bahasa karena bertujuan mengembangkan keterampilan berbahasa yaitu menulis dan permainan
ini bersifat menyenangkan.Hal tersebut sesuai dengan pernyataan yang dikemukakan oleh
Resmini Djuanda 2007, hlm. 255 bahwa “Permainan bahasa mempunyai tujuan ganda, yaitu untuk memperoleh kegembiraan sebagai
fungsi bermain, dan untuk melatih keterampilan berbahasa tertentu sebagai materi pelajaran.
”Berdasarkan pendapat tersebut, maka permainan bahasa harus membuat siswa senang mengikuti pembelajaran, sekaligus juga dapat melatih
kemampuan berbahasanya.Apabila permainan hanya membuat senang saja, tidak melatih keterampilan berbahasa, maka permainan tersebut bukanlah permainan
bahasa.Begitu juga sebaliknya, apabila permainan kurang menyenangkan namun bisa melatih kemampuan berbahasa siswa, maka tidak dapat juga dikatakan
sebagai permainan bahasa. Permainan Get, Match and Read merupakan permainan bahasa karena
melalui aktivitas dalam permainan tersebut, siswa akan merasa senang mengikuti pembelajaran dan juga akan meningkatkan kemampuan berbahasa siswa yaitu
membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat. Melalui permainan bahasa ini, pembelajaran membaca puisi di kelas akan lebih efektif. Hal ini
didasari juga oleh pernyataan yang dikemukakan oleh Ismail 2006, hlm. 25 yang isinya:
para ahli pendidikan anak dalam risetnya menyatakan bahwa cara belajar anak yang paling efektif ada pada permainan anak, yaitu dengan bermain
dalam kegiatan belajar mengajarnya. Dalam bermain, ia dapat mengembangkan otot besar dan halusnya motorik-kasar dan motorik-
halus, meningkatkan penalaran dan memahami keberadaan di lingkungan sebaya. Membentuk daya imajinasi dengan daya sesungguhnya, mengikuti
peraturan, tata tertib dan disiplin yang tinggi.Secara alamiah, bermain dapat memotivasi anak untuk mengetahui sesuatu lebih mendalam dan
secara spontan pula anak mengembangkan bahasanya, mendapat kesempatan bereksperimen dan memahami konsep-konsep sesuai dengan
perkembangan dirinya. Jadi, permainan Get, Match and Read merupakan cara belajar yang efektif
yang dapat melatih perkembangan motorik siswa, melatih penalaran, membentuk
daya imajinasi, melatih sportivitas dan disiplin, memotivasi anak untuk belajar optimal serta mengembangkan bahasa siswa.
3. Kelebihan Permainan Get, Match and Read
