menyajikan bahan pelajaran kepada siswa di dalam kelas, agar pelajaran itu dapat ditangkap, dipahami dan digunakan oleh siswa dengan baik.
‟ Pendapat tersebut mengemukakan bahwa metode pengajaran merupakan teknik mengajar yang
digunakan oleh guru untuk memudahkan siswa dalam memahami pelajaran. Sementara menurut Surachman dalam Heri
awan. dkk., 2012, hlm. 74 „Metode pembelajaran adalah cara pelaksanaan proses pengajaran atau saat bagaimana atau
teknisnya suatu bahan pelajaran diberikan kepada siswa di sekolah. ‟ Sama halnya
dengan pendapat Roestiyah, Surachman mengemukakan bahwa metode pembelajaran merupakan teknik pengajaran yang digunakan oleh guru dalam
mengajar. Selain pendapat di atas, Pringgawidagda dalam Abidin, 2012, hlm. 72
„Mengemukakan bahwa metode adalah tingkat yang menerapkan teori-teori pada tingkat pendekatan. Dalam tingkat ini dilakukan keterampilan-keterampilan
khusus yang akan dibelajarkan, materi yang harus disajikan dan sistematika urutannya.‟
Jadi, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran merupakan teknik penyajian pelajaran yang diberikan kepada siswa di kelas, dengan tujuan agar
siswa mudah untuk menangkap dan memahami pelajaran.Metode pembelajaran menekankan bagaimana membantu siswa belajar lebih efektif, daripada belajar
dengan menggunakan metode konvensional.
2. Pengertian Metode Pembelajaran Kooperatif
Pembelajaran Kooperatif
merupakan praktik
mengajar untuk
meningkatkan proses pembelajaran, gaya berpikir tingkat tinggi dan perilaku saling peduli terhadap siswa-siswa yang mempunyai kemampuan belajar yang
rendah. Menurut Slavin dalam Heriawan. dkk., 2012, hlm. 5„Pembelajaran
kooperatif merupakan metode pembelajaran bagi siswa dalam kelompok yang memiliki kemampuan heterogen. Peserta didik bekerja bersama dalam kelompok
kecil dan saling membantu dalam belajar. ‟ Berdasarkan pendapat tersebut,
pembelajaran kooperatif merupakan metode pembelajaran kelompok yang mana siswa saling membantu belajar di dalamnya. Senada dengan pendapat di atas,
menurut Artz Newman dalam Huda, 2012, hlm. 32 „Pembelajaran kooperatif merupakan kelompok kecil pembelajarsiswa yang bekerjasama dalam satu tim
untuk mengatasi suatu masalah, menyelesaikan sebuah tugas atau mencapai satu tujuan bersama.
‟ Sementara itu, Parker dalam Huda, 2012, hlm. 29 mendefinisikan
„Kelompok kecil kooperatif sebagai suasana pembelajaran dimana para siswa saling berinteraksi dalam kelompok-kelompok kecil untuk mengerjakan tugas
akademik demi mencapai tujuan bersama.‟ Kesemua pendapat tersebut mengemukakan hal yang sama bahwa pembelajaran kooperatif merupakan
pembelajaran kelompok yang mana semua anggota kelompok bekerja sama untuk mencapai tujuan yang sama.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif merupakan metode pembelajaran yang terdiri dari kelompok kecil siswa dengan
kemampuan yang heterogen yang bekerjasama untuk mencapai satu tujuan bersama. Dengan kata lain, melalui metode pembelajaran kooperatif, semua
anggota kelompok siswa bertanggungjawab terhadap keberhasilan temannya dalam kelompok, karena tujuan dari metode pembelajaran ini adalah untuk
mencapai tujuan bersama.
3. Macam-macam Metode Pembelajaran Kooperatif
