Pertemuan Ke-7 2 x 45 m

www.divapendidikan.com

7. Pertemuan Ke-7 2 x 45 m

Mengorganisasikan peserta didik Me Gur men deng bela   Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Me Pes menj             Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Me Pes    www.divapendidikan.com 45 menit yang bertemateknologi untuk melatih kesungguhan, ketelitian, me enanya uru memberikan kesempatan pada pe engidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija belajar, contohnya :  Mengajukan pertanyaan tentang :  Mengidentifikasipendapat narasumb yang bertemateknologi yang tidak dipahami dari apa yang diamati a mendapatkan informasi tambahan tentang dimulai dari pertanyaan faktual sampai bersifat hipotetik untuk mengembangkan tahu, kemampuan merumuskan pertanya pikiran kritis yang perlu untuk hidup sepanjang hayat. Misalnya : engumpulkan informasi eserta didik mengumpulkan informasi y enjawab pertanyan yang telah diidentifikasi m  Mengamati obyekkejadian,  Membaca sumber lain selain buku teks, mengunjungi laboratorium komputer perpus mencari dan membaca artikel tentang  Mengidentifikasipendapat narasumb yang bertemateknologi  Mengumpulkan informasi Mengumpulkan datainformasi melalui d kegiatan lain guna menemukan solusim pokok yaitu  Mengidentifikasipendapat narasumb yang bertemateknologi  Aktivitas  Peserta didik diminta diminta melakuk yang berjudul teknologi  Peserta didik diminta mengerjakan soa pada buku teks  Mempraktikan  Mendiskusikan  Saling tukar informasi tentang :  Mengidentifikasipendapat narasumb yang bertemateknologi dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik sehingga diperoleh sebuah pengetahua dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok menggunakan metode ilmiah yang terdapa peserta didik atau pada lembar kerja yang cermat untuk mengembangkan sikap menghargai pendapat orang lain, kemam menerapkan kemampuan mengumpulka berbagai cara yang dipelajari, mengembangk dan belajar sepanjang hayat. engkomunikasikan eserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan  Menyampaikan hasil diskusi berupa kes hasil analisis secara lisan, tertulis, atau mengembangkan sikap jujur, teliti, to berpikir sistematis, mengungkapkan penda  Mempresentasikan hasil diskusi kelom tentang :  Mengidentifikasipendapat narasumb www.divapendidikan.com Waktu n, mencari informasi. peserta didik untuk anyaan yang berkaitan dijawab melalui kegiatan   mberdalamsuatu debat ati atau pertanyaan untuk tang apa yang diamati pai ke pertanyaan yang an kreativitas, rasa ingin nyaan untuk membentuk dup cerdas dan belajar yang relevan untuk i melalui kegiatan:   s, rpustakaan sekolah untuk  mberdalamsuatu debat  diskusi kelompok atau imasalah terkait materi  mberdalamsuatu debat   kukan debat dengan tema  an soal-soal yang terdapat     mberdalamsuatu debat ik dari kelompok lainnya uan baru yang dapat pok kemudian, dengan pat pada buku pegangan yang disediakan dengan p teliti, jujur, sopan, ampuan berkomunikasi, pulkan informasi melalui bangkan kebiasaan belajar n  kesimpulan berdasarkan au media lainnya untuk toleransi, kemampuan ndapat dengan sopan  ompok secara klasikal  mberdalamsuatu debat www.divapendidikan.com                  www.divapendidikan.com

7. Pertemuan Ke-7 2 x 45 m