Pertemuan Ke-5 2 x 45 m Pertemuan Ke-6 2 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

www.divapendidikan.com

5. Pertemuan Ke-5 2 x 45 m

Menganalisa mengevaluasi proses pemecahan masalah Me Pes terk        Catatan : Selama pembelajaran ber yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r Kegiatan Penutup Peserta didik : • Membuat rangkum dalam kegiatan pem • Melakukan refleksi t Guru : • Memeriksa pekerjaa selesai mengerjakan p untuk penilaian proj • Memberikan pengha baik • Merencanakan kegia diperlukan. • Mengagendakan pek • Menyampaikan renc

6. Pertemuan Ke-6 2 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

Guru : Orientasi  Melakukan pembuk pembelajaran  Memeriksa kehadira  Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan mater pengalaman peserta di  Persiapan-persia  Patokan dalam be  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. www.divapendidikan.com 45 menit pegangan peserta didik atau pada lem disediakan secara individu untuk mengec terhadap materi pelajaran engasosiasikan eserta didik menganalisa masukan, tanggapan erkait pembelajaran tentang:  Mengolah informasi yang sudah dik kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpulkan i berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pe kerja.  Peserta didik mengerjakan beberapa soal m  Persiapan-persiapan dalam debat  Patokan dalam berdebat  Menambah keluasan dan kedalaman sampa informasi yang bersifat mencari solusi yang memiliki pendapat yang berbeda bertentangan untuk mengembangkan sikap taat aturan, kerja keras, kemampuan mene kemampuan berpikir induktif serta dedukti :  Persiapan-persiapan dalam debat  Patokan dalam berdebat berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan mansimpulan pelajaran.tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan. si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. rjaan siswa yang selesai langsung diperik an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek. nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny 45 menit  bukaan dengan salam pembuka dan berdoa  diran peserta didik sebagai sikap disiplin  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  teritemakegiatan pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum  siapan dalam debat  berdebat  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  tanyaan yang ada keterkaitannya dengan www.divapendidikan.com Waktu embar lerja yang telah ngecek penguasaan siswa pan dan koreksi dari guru  dikumpulkan dari hasil upun hasil dari kegiatan n informasi yang sedang -pertanyaan pada lembar  l mengenai    mpai kepada pengolahan usi dari berbagai sumber da sampai kepada yang kap jujur, teliti, disiplin, enerapkan prosedur dan duktif dalam membuktikan   wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi nt penting yang muncul an. riksa. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat, inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika utnya 15 menit Waktu  rdoa untuk memulai   kegiatan pembelajaran.  akan dilakukan dengan umnya     an pelajaran yang akan 15 menit www.divapendidikan.com                www.divapendidikan.com

6. Pertemuan Ke-6 2 x 45 m Motivasi