Pertemuan Ke-3 2 x 45 m

www.divapendidikan.com

3. Pertemuan Ke-3 2 x 45 m

• Tim negative • Prime minister • Pemimpinwasi • Penontonjuri  Tujuan debat  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitem dikuasai dengan baik  Jenis-jenis debat  Jenis debat menur  Mengklasifikasi de  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Me Pes perha  J  J  M m deng        www.divapendidikan.com 45 menit e ter asit debat uri   mbali materi prasyarat dengan bertanya.  tanyaan yang ada keterkaitannya dengan  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  bat  enurut para ahli  asi debat berdasarkan bentuk, maksud dan metod  ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung  pok belajar  kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati eserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topik  Jenis-jenis debat  Jenis debat menurut para ahli  Mengklasifikasi debat berdasarkan be metodenya dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut in  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-contoh m dikembangkan peserta didik, dari media berhubungan dengan  Membaca dilakukan di rumah sebelum k berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan dengan  Jenis-jenis debat  Jenis debat menurut para ahli  Mengklasifikasi debat berdasarkan metodenya  Mendengar www.divapendidikan.com Waktu    an pelajaran yang akan  n yang akan dipelajari.  dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:    etodenya  berlangsung   rtemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   sesuai dengan langkah- an ngan untuk memusatkan    bentuk, maksud dan  ini  oh materisoal untuk dapat dia interaktif, dsb yang  um kegiatan pembelajaran ku penunjang lain, dari an    an bentuk, maksud dan  60 menit www.divapendidikan.com                         www.divapendidikan.com

3. Pertemuan Ke-3 2 x 45 m