www.divapendidikan.com
RE Satuan Pendidikan
: SM Mata Pelajaran
: Bah Kelas Semester
: XI Tahun Pelajaran
: 2016 Materi Pokok
: De Alokasi Waktu
: 16 A. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah meng 1. Memahami pengerti
2. Memahamitaktik-tak 3. Mendeskripsikikan pa
4. Melakukan debat se
B. Kompetensi Dasar dan Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasipe narasumberdalamsua
yang bertemailmup teknologi, seni,buda
humaniora
4.1 Berdebat dengan pengetahuan,
seni,budaya, d
humaniora.
C. Materi Pembelajaran 1. Fakta
Debat seringkali besar lain metode
pembicaraan itu h
2. Konsep
Menjelaskan deba Debat merupakan
didukung oleh sua pihak lain yang di
Debat adalah pe memberi alasan u
3. Prinsip
Mengidentifikasi pengetahuan, tekn
4. Prosedur
Melakukan debat humaniora sesua
D. Metode Pembelajaran
Pendekatan Model Pembelajaran
E. Media Pembelajaran
Slide presentasi ppt Worksheet atau lemba
Penggaris, spidol, pa Laptop infocus
Perpustakaan sekola
F. SumberBelajar:
www.divapendidikan.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJA RPP
SMA NS Bahasa Indonesia peminatan
XIGanjil 20162017
Debat 16JP 8Pertemuan
an
engikuti proses pembelajaran ini peserta didik di ertian, jenis dan unsur debat
-taktik dalam debat n patokan dalam berdebat
secara baik dan benar
an Indikator Pencapaian Kompetensi IPK asar KD
Indikator Pencapai
ipendapat suatu debat
upengetahuan, udaya,danatau
3.1.1 Menjelaskan pengerti
3.1.2 Mengidentifiaksi jeni
3.1.3 Memahami unsur-uns
3.1.4 Memahami argument
3.1.5 Memahami sanggaha
3.1.6 Menganalisis pendapa
n tema ilmu teknologi,
dan atau
4.1.1 Melakukan debat
pengetahuan, tekno
humaniora
an
ali dicampuradukkan banyak orang dengan di
etode, lain maksud, lain pula hasilnya. P tu hanyalah bahwa keduanya merupakan tukar m
n debat pengertian, jenis, unsur, argumentasi dan s
kan suatu argumen untuk menentukan baik ti
h suatu pihak yang disebut pendukung atau afirm ng disebut penyangkal atau negatif
pembahasan dan pertukaran pendapat meng
n untuk mempertahankan pendapat masing-ma
asi pendapat narasumber dalam suatu deba eknologi, seni,budaya, dan atau humaniora
bat dengan tema tertentu ilmu pengetahuan,
suai kaidah dan prosedur yang benar.
an
: Scientific Learning : Discovery Learning
an
ppt
mbar kerja siswa
, papan tulis
olah
www.divapendidikan.com
AJARAN
ik diharapkan dapat:
K apaian Kompetensi IPK
ertian debat enis-jenis debat
unsur debat entasi dalam debat
han dalam debat ndapat narasumber dalam debat
t dengan tema tertentu ilmu nologi,
seni,budaya, dan atau
n diskusi, walaupun ada perbedaan
. Persamaan antara kedua bentuk ar menukar pikiran secara teratur.
dan sanggahan
k tidaknya suatu usul tertentu yang
firmatif, dab ditolak, disangkal oleh
engenai suatu hal dengan saling masing
debat dengan tema tertentu ilmu
n, teknologi, seni,budaya, dan atau
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com Kementerian Pendidi
pemintan kelas XIJ Kementerian Pendid
peminatan kelas X Buku teks pelajaran y
G. Langkah-langkah Pem 1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 m
