www.divapendidikan.com
4. Pertemuan Ke-4 2 x 45 m
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Kegiatan Penutup Peserta didik :
• Membuat rangkum
dalam kegiatan pem •
Melakukan refleksi t Guru :
• Memeriksa pekerjaa
selesai mengerjakan p untuk penilaian proj
• Memberikan pengha
baik •
Merencanakan kegia diperlukan.
• Mengagendakan pek
• Menyampaikan renc
5. Pertemuan Ke-5 2 x 45 m Kegiatan Pendahuluan
Guru : Orientasi
Melakukan pembuk pembelajaran
Memeriksa kehadira Menyiapkan fisik da
Apersepsi
Mengaitkan mater pengalaman peserta di
Argumentasi dalam Sanggahan dalam
Mengingatkan kemba Mengajukan pertany
dilakukan.
Motivasi
Memberikan gamba Apabila materitem
dikuasai dengan baik Persiapan-persia
Patokan dalam be Menyampaikan tuju
Mengajukan pertany
www.divapendidikan.com
45 menit
mengamati dan kegiatan mengumpulkan i berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pe
kerja. Peserta didik mengerjakan beberapa soal m
Argumentasi dalam debat Sanggahan dalam debat
Menambah keluasan dan kedalaman sampa informasi yang bersifat mencari solusi
yang memiliki pendapat yang berbeda bertentangan untuk mengembangkan sikap
taat aturan, kerja keras, kemampuan mene kemampuan berpikir induktif serta dedukti
:
Argumentasi dalam debat Sanggahan dalam debat
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
mansimpulan pelajaran.tentang point-point n pembelajaran yang baru dilakukan.
si terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. rjaan siswa yang selesai langsung diperik
an projek dengan benar diberi paraf serta diber projek.
nghargaan kepada kelompok yang memiliki kine giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom
n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny
45 menit
bukaan dengan salam pembuka dan berdoa
diran peserta didik sebagai sikap disiplin
dan psikis peserta didik dalam mengawali keg
teritemakegiatan
pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum
dalam debat
dalam debat
mbali materi prasyarat dengan bertanya.
tanyaan yang ada keterkaitannya dengan
baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y
emaprojek ini kerjakan dengan baik dan
n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men
siapan dalam debat
berdebat
ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla
anyaan. www.divapendidikan.com
Waktu
n informasi yang sedang -pertanyaan pada lembar
l mengenai
mpai kepada pengolahan
usi dari berbagai sumber da sampai kepada yang
kap jujur, teliti, disiplin, enerapkan prosedur dan
duktif dalam membuktikan
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
nt penting yang muncul an.
riksa. Peserta didik yang beri nomor urut peringkat,
inerja dan kerjasama yang ompok perseorangan jika
utnya
15 menit
Waktu
rdoa untuk memulai
kegiatan pembelajaran.
akan dilakukan dengan umnya
an pelajaran yang akan
n yang akan dipelajari.
dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:
berlangsung
15 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
5. Pertemuan Ke-5 2 x 45 m Pemberian Acuan