Definisi Operasional Variabel Penelitian dan Definisi Operasional .1 Variabel Penelitian

3. Menetapkan langkah-langkah pembelaja ran. 3. Bertanyamendiskusikan langkah-langkah pembelaja ran. Tahap Penyajian 4. Melakukan tanya jawab mengenai pengertian dan tujuan jurnal penyesuai an. 5. Guru menjelaskan akun-akun yang perlu disesuiakan meliputi akun perlengkapan, beban yang masih harus dibayar utang, beban yang dibayar dimuka, pendapatan yang masih harus diterima piutang, pendapatan diterima dimuka, penyusut an aktiva tetap, dan beban kerugian piutang piutang tak tertagih. 4. Melakukan tanya jawab. 5. Memperhatikan penjelasan guru dan melakukan tanya jawab untk materi yang tidak dipahami. Tahap Latihan Terstruktur 6. Guru memberikan contoh langkah- langkah penting dalam menyelesaikan soal jurnal penyesuaian . 7. Guru membagikan kartu soal putih dengan tingkat kesulitan rendah yang berisi transaksi yang perlu disesuaiakan. 8. Guru memberikan umpan balik yang bersifat korektif atas kesalahan siswa dan mendorongnya untuk menjawab dengan benar soal yang diberikan. 6. Memperhatikan, bertanya, mendiskusikan. 7. Siswa menerima kartu soal putih. 8. Menjawab pertanyaan guru dan mencermati umpan balik dari guru, jika ada hal yang belum jelas bertanya lagi pada guru. Tahap Latihan Terbimbing 9. Guru memberikan kartu soal biru dengan tingkat kesulitan sedang. 10. Guru mengawasi semua siswa secara merata. 11. Guru memberikan umpan balik memuji dan sebagainya. 9. Siswa menerima kartu soal biru. 10. Siswa mengerjakan tugas dengan semi bimbingan. 11. Mencermati umpan balik dari guru, jika ada hal yang belum jelas bertanya lagi pada guru. Tahap Latihan Mandiri 12. Guru memberi kartu soal kuning dengan tingkat kesulitan tinggi sebagai tugas mandiri. 13. Guru memeriksa dan jika perlu memberikan umpan balik atas hasil kerja siswa. 13. Siswa mengerjakan soal secara mandiri. 14. Mencermati umpan balik dari guru, jika ada hal yang belum jelas bertanya lagi 14. Guru memberikan beberapa soal mandiri sebagai alat untuk meningkat kan pemahaman siswa. pada guru. 15. Mengerjakan tugas yang diberikan secara mandiri. Sedangkan kelas kontrol tidak akan diberikan perlakuan khusus tetapi akan diberikan perlakuan yang biasanya digunakan guru ketika proses belajar mengajar. Perlakuan yang biasanya diberikan guru adalah metode ceramah, berikut adalah jalannya metode ceramah. Tabel 3.4 Jalannya Metode Ceramah Kegiatan Guru Siswa 1. Melakukan apersepsi dan memberikan motivasi kepada siswa. 2. Menyampaikan tujuan materi pembela jaran. 3. Melakukan tanya jawab mengenai pengertian dan tujuan jurnal penyesuai an. 4. Guru menjelaskan akun-akun yang perlu disesuiakan meliputi akun perlengkapan, beban yang masih harus dibayar utang, beban yang dibayar dimuka, pendapatan yang masih harus diterima piutang, pendapatan diterima dimuka, penyusut an aktiva tetap, dan beban kerugian piutang piutang tak tertagih. 5. Guru memberikan contoh langkah- langkah penting dalam menyelesaikan soal jurnal penyesuaian . 6. Guru memberikan soal kepada masing-masing untuk diselesaikan secara mandiri. 7. Setelah selesai, guru dan siswa menyelesaikan soal secara bersama- sama. 8. Guru menjelaskan materi-materi yang 1. Mendengarkan apa yang disampaikan guru. 2. Memahami penjelasan guru mengenai tujuan pembela jaran. 3. Melakukan tanya jawab. 4. Memperhatikan penjelasan guru dan melakukan tanya jawab untuk materi yang tidak dipahami. 5. Siswa memberi perhatian pembelajaran. 6. Siswa mengerjakan soal dari guru. 7. Siswa memperhatikan penyelesaian soal jurnal penyesuaian. 8. Siswa mendengarkan akan