Uji Homogenitas Teknik Analisis Data
Rata-rata hasil pretest untuk kelas kontrol adalah 39 dengan nilai terendah sebesar 15 dan nilai tertinggi adalah nilai 60. Sedangkan rata-rata hasil posttest adalah
68,2 dengan nilai terendah sebesar 40 dan nilai tertinggi sebesar 90. Dari hasil posstest tersebut menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa tetapi rata-rata hasil
belajar siswa tidak tuntas karena tidak memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum KKM ≥ 70.
4.2 Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian 4.2.1 Uji Validitas Tes
Validitas butir soal dihitung dengan menggunakan rumus product moment pearson sebagai berikut:
r
xy
=
�∑ − ∑ ∑
√{�∑ − ∑ {�∑ − ∑
Dari daftar nilai kritis r product moment untuk α = 0,05 dan N=28 didapat r
tabel
= 0,374. Berdasarkan hasil perhitungan untuk uji validitas instrumen untuk soal nomor 1
diperoleh: ∑x = 22
∑y = 304 ∑xy = 264
N = 28 ∑x
2
= 22 ∑y
2
= 4030 ∑x
2
= 484 Maka perhitungan validitas soal nomor 1 adalah sebagai berikut:
r
xy
=
�∑ − ∑ ∑
√{�∑ − ∑ {�∑ − ∑
r
xy
=
− √
− −
r
xy
=
− √
− −
r
xy
=
.
r
xy
= 0.429 Setelah nilai r
hitung
diperoleh dan kemudian dikonsultasikan dengan r
tabel
pada taraf signifikan α = 0,05 dan n=28. Dengan demikian diperoleh r
xy
r
tabel
yaitu 0,429 0,374 sehingga dapat disimpulkan bahwa butir soal nomor 1 dinyatakan valid. Dengan
cara yang sama hasil perhitungan semua butir tes dapat dilihat pada lampiran 7. Maka dari 25 butir soal terdapat 20 soal yang valid dan 5 soal yang tidak valid.
Dan 20 butir soal yang valid akan dijadikan sebagai instrumen penelitian untuk mengukur hasil belajar akuntansi siswa kelas IX IPS di SMAN 1 Sipoholon.
Selanjutnya 20 soal yang dinyatakan valid akan dihitung tingkat reliabilitas, taraf kesukaran tes dan daya pembeda tes sedangkan soal yang tidak valid tidak akan dipakai
dalam perhitungan selanjutnya.