Hasil Uji Hipotesis Deskripsi dan Interpretasi Data

lain: pertama, penulis hanya menggunakan angket dan wawancara sebagai instrument pengumpulan data. Walaupun pada dasarnya akhlak seseorang itu tidak cukup hanya diukur dengan pernyataan-pernyataan, namun karena keterbatasan waktu yang peneliti miliki, maka peneliti hanya mampu menggunakan angket sebagai instrument pengumpulan data. Kedua, penggunaan sample yang kurang tepat, dalam hal ini peneliti tidak dapat menggunakan sampel acak, karena kebijakan dari pihak sekolah yang hanya mengizinkan kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 sebagai responden yang diteliti. Ketiga sebagai pribadi penulis mempunyai keterbatasan kemampuan dalam melakukan penelitian, kurangnya pengetahuan penulis tentang pembuatan karya ilmiah, serta literature yang kurang. Terlepas dari adanya kekurangan dalam penelitian ini, namun hasil penelitian ini telah memberikan informasi yang penting dalam dunia pendidikan yaitu pendidikan Agama Islam mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap akhlak siswa. 66 BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan kajian pada bab-bab sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 51 Jakarta sudah berjalan secara efektif dan efisien, metode dan media yang digunakan dapat menamba ketertarikan siswa dan menambah keyakinan siswa tentang agama Islam. 2. Akhalk siswa-siswi SMAN 51 Jakarta sudah baik, apa yang telah diajarkan guru Agama Islam diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. 3. Pendidikan agama Islam mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap akhlak siswa SMAN 51 Jakarta. Indikasi ini berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan korelasi product moment didapat koefisien korelasi atau nilai r hitunganya sebesar 0,364. Jika nilai r hitung dibandingkan dengan nilai r tabel yang didapat sebesar 5 0,250 dapat ditarik kesimpulan bahwa r hitung r tabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan Agama Islam terhadap akhlak siswa SMAN 51 Jakarta. Dari hasil uji determinasi guna mengetahui seberapa besar hubungan antara variabel X dan Y. Diketahui bahwa pengaruh pendidikan agama Islam terhadap akhlak siswa SMAN 51 Jakarta memberikan pengaruh sebesar 13,2