Jumlah siswa-siswi SMAN 51 Jakarta tahun pelajaran 2013 2014 Tabel. 5
Rekapitulasi keadaan siswa SMAN 51 Jakarta Tahun pelajaran 2013 2014
Kelas Siswa
Laki-laki Perempuan
Jumlah X
146 124
270 XI
153 161
314 XII
129 151
280 Jumlah
428 436
864
4. Sarana dan Prasarana
Pada tahun 2002 SMAN 51 Jakarta telah mengalami rehab total dengan bangunan mewah yang terdiri dari 3 lantai, diantaranya
a Lantai 1 terdiri dari beberapa ruangan yang dipergunakan
untuk berbagai jenis keperluan b
Lantai 2 dan 3 terdiri dari 27 ruang belajar Beberapa ruang lainnya terdiri dari:
a Lab. Biologi
b Lab. Fisika
c Lab. Kimia
d 2 Lapangan Olahraga
e Kantin dan Koperasi
f Lab. Bahasa
g Ruang Audio Visual
h Lab. Komputer
i Masjid At-Taqwa
j Ruang seni music
k Ruang UKS
l Ruang OSIS
m Tempat parkir
B. Deskripsi dan Interpretasi Data
Data-data yang diperoleh dalam meneliti pengaruh pendidikan agama Islam terhadap akhlak siswa di SMAN 51 Jakarta ini diperoleh
melalui observasi, wawancara, dan angket. Wawancara penulis lakukan dengan wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana dan guru Agama
Islam di SMAN 51 Jakarta, sedangkan angket diberikan kepada siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4, responden ini diambil atas kebijakan pihak
sekolah.jumalh siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 adalah 70 orang.
1. Pengolahan Data
Dalam penelitian ini, diberikan sebuah angket yang harus diisi oleh responden yang jumlah soalnya ada 30 item yang mencakup 10 soal untuk
pertanyaan variabel X dan 20 soal untuk pertanyaan variabel Y.
a Angket tentang Pendidikan Agama Islam
1 Materi pendidikan agama Islam yang diberikan oleh guru
Tabel.6 Penjelasan dari guru mudah dipahami
No Option
F 1
Selalu Sering
Kadang-kadang Tidak Pernah
18 24
28 25, 7
34, 3 40
Jumlah 70
100
Tabel diatas menunjukkan bahwa 25, 7 responden menyatakan penjelasan dari guru agama selalu mudah dimengerti, dan 34, 3 lainnya
sering, dan 40 kadang-kadang. Hal ini menunjukkan bahwa sbagian besar siswa menyatakan kadang-kadang penjelasan dari guru mudah
dipahami.
