Menurut Ahmad D. Marimba: “Pendidikan merupakan bimbingan atau pimpinan secara sadar oleh si
pendidik terhadap perkembangan jasmani dan rohani si terdidik menuju terbentuknya kepribadian yang utama
”.
35
Menurut Hasan Al-Banna: “Istilah pendidikan sering menggunakan kata at-tarbiyah yaitu proses
pembinaan dan pengembangan potensi manusia melalui pemberian berbagai ilmu pengetahuan yang dijiwai oleh nilai-
nilai ajaran agama”.
36
Pendidikan pada dasarnya merupakan salah satu sarana manusia dalam mencapai kehidupan yang bahagia di dunia dan akhirat, serta
menjadikan manusia tahu cara berhubungan yang baik kepada Tuhan, sama manusia, dan kepada alam semesta. Dari beberapa pendapat para
tokoh pendidikan di atas dapat simpulkan bahwa pendidikan adalah segala usaha dan upaya seorang pendidik untuk mendidik, membina, membentuk
dan mengembangkan potensi manusia melalui berbagai proses tindakan yang berkaitan dengan pendidikan untuk menjadi pribadi yang
berpengetahuan luas dan berakhlak yang mulia.
a. Tujuan Pendidikan
Tujuan ialah suatu yang diharapkan tercapai setelah sesuatu usaha atau kegiatan selesai.
37
Pendidikan merupakan sarana yang didalamnya terdapat usaha dan kegiatan yang memiliki tujuan tertentu melalui
tahapan-tahapan dan tingkatan tertentu pula. Jadi, Tujuan pendidikan merupakan harapan dari adanya kegiatan-kegiatan yang terjadi dalam
lembaga pendidikan melalui proses yang dicapai dalam jangka waktu tertentu.
35
Ahmad D. Marimba, Filsafat Pendidikan Islam, Ciputat: Ciputat Press Group, 2005, h. 9.
36
A. Susanto, Pemikiran Pendidikan Islam, Jakarta: Amzah, 2009, h. 65.
37
Zakiyah Darajat, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta; Sinar Grafika Offset, 2009, h. 29.
Menurut Zakiyah Darajat, pendidikan memiliki beberapa tujuan pendidikan:
1 Tujuan Umum Tujuan umum adalah tujuan yang akan dicapai dengan
semua kegiatan pendidikan, baik dengan pengajaran atau dengan cara lain. Tujuan itu meliputi seluruh aspek
kemanusiaan yang meliputi sikap, tingkah laku, penampilan, kebiasaan, dan pandangan.
38
Dalam Undang-Undang RI nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional pasal 3 dikatakan
bahwa“…..bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis
sarta bertanggung jawab .”
39
2 Tujuan Akhir Tujuan akhir pendidikan terdapat pada waktu hidup
didunia ini telah berakhir. Karena dalam tujuan pendidikan islam kagiatan pendidikan berlangsung selama hidup. Hal ini
dapat dipahami dalam firman Allah:
“Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah sebenar-benar takwa kepada-Nya; dan janganlah sekali-kali
kamu mati melainkan dalam Keadaan beragama Islam. ”Al-
Imron: 102
38
Ibid., h. 30.
39
Ine Kusuma Aryani dan Markum Susatim, Pendidikan kewarganegaraan Berbasis Nilai, Bogor: Ghalia Indonesia, 2010, h. 5.
Mati dalam keadaaan berserah diri kepada Allah sebagai seorang muslim yang merupakan ujung dari takwa
sebagai akhir dari proses hidup, jelas berisi kegiatan pendidikan.
40
Jadi dapat disimpulkan bahwa tujuan akhir dari pendidikan islam itu sendiri adalah mati dalam keadaan
bertakwa kepada Allah SWT. 3 Tujuan Sementara
“Tujuan sementara ialah tujuan yang akan dicapai setelah anak didik diberi sejumlah pengalaman tertentu yang
direncanakan dalam suatu kurikulum pendidikan formal.”
41
4 Tujuan Oprasional Tujuan Oprasional adalah tujuan praktis yang akan
dicapai dengan jumlah kegiatan pendidikan tertentu.dalam pendidikan formal, tujuan oprasional ini disebut juga sebagai
tujuan instruksional yang selanjutnya dikembangkan menjadi tujuan instruksional umum dan tujuan instruksional khusus
TIU dan TIK. Tujuan instruksional ini merupakan tujuan pengajaran yang direncanakan dalam unit-unit kegiatan
pengajaran.
b. Dasar-Dasar Pendidikan
Yang dimaksud dengan dasar dalam hal ini adalah sesuatu yang menjadi kekuatan bagi tegaknya suatu bangunan atau yang lainnya.
Seperti halnya sebuah bangunan atau gedung, maka pondasilah yang menjadi dasarnya. Begitu pula halnya dengan pendidikan, yang
dimaksud yaitu dasar dalam pelaksanaan pendidikannya. Dasar pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk dijadikan acuan
dalam melaksanakan pendidikan disekolah-sekolah maupun lembaga- lembaga pendidikan lainnya.
40
Zakiyah Darajat, Op. cit., h. 31.
41
Zakiyah Darajat. Loc. Cit.
