teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan menganalisi data menggunakan metode analisi isi dan metode
deskriptif. Ali Rif’an membatasi penelitian ini pada nilai-nilai pendidikan akhlak baik dan akhlak tercela, dengan objek
penelitiannya, novel bumi cinta karya habiburrahman el shirazy. Sedangkan dalam penelitian ini, penulis membatasi penelitian pada
nilai-nilai akhlak
dengan objek
penelitiannya, Pendidikan
Kewarganegaraan.
55
c. Ulansari dalam skripsinya yang berjudul “Nilai-Nilai Pendidikan
Moral Dalam Novel Ranah 3 Warna Karya Ahmad Fuadi“ Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, FITK UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta, 2012. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analisis dengan menggunakan metode objektif. Penelitian ini hanya bertujuan
untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan moral dalam objeknya novel ranah 3 warna karya ahmad fuadi. Sedangkan dalam penelitian ini
penulis mengidentifikasi
nilai-nilai akhlak
menngunakan pendekatanjenis penelitian kepustakaan dengan teknik pengumpulan
data menggunakan metode dokumentasi serta menganalisi data tersebut dengan metode analisis isi, yang objeknya pendidikan
kewarganegaraan. Dan penelitian ini tidak hanya untuk mengetahui nilai-nilai akhlak saja tetapi juga menjadikan pendidikan agama islam
PAI sebagai tolak ukur dari niali-nilai akhlak yang terdapat pada pendidikan kewarganegaraan.
56
55
Ali Rif’an, Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy, Jakarta: Perpustakaan Utama UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,
2013, Lt. 3.
56
Ulansari, Nilai-Nilai Pendidikan Moral Dalam Novel Ranah 3 Warna Karya Ahmad Fuadi, Jakarta: Perpustakaan Utama UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2012, Lt. 3.
28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Tempat yang menjadi lapangan penelitian adalah SMP Darussalam yang berlokasi di Jln.Otista No.36 Cimanggis, Ciputat,
Kota Tangerang Selatan. 2.
Waktu Penelitian Adapun waktu yang dilalui penulis dalam penelitian ini terhitung
dari januari 2014 sampai Agustus 2014.
B. Metode Penelitian
“Metode penelitian adalah cara atau strategi menyeluruh untuk menemukan atau memperoleh data yang diperlukan”.
1
Dalam skripsi ini metode penelitian yang penulis gunakan adalah sebagai berikut:
1. Jenis Penelitian
Dilihat dari jenis tempat dan objek yang peneliti kaji dalam sekripsi ini maka jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
kepustakaan library research karena bahan-bahan penelitian yang digunakan peneliti berupa buku dan berada di perpustakaan.
2
2. Sumber Data
Adapun sumber-sumber data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan sumber data yang menjadi kajian utama dalam
penelitian dan juga sumber data yang menunjang penelitian, yang dijadikan alat untuk membantu penelitian adapun sumber data
tersebut yaitu:
1
Irwan Soehartono, Metode Penelitian Sosial: Suatu Teknik Penelitian Bidang Kesejahteraan Sosial dan Ilmu Sosial Lainnya, Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA,
2011, h. 9.
2
Nuraida dan Halid al-kaf, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Islamic Research Publishing, 2009, h. 20.
a. Data Primer
Data primer merupakan literature yang membahas secara langsung objek permasalahan pada penelitian, dalam hal ini
yang menjadi objek penulis yaitu, Buku Pendidikan Kewarganegaraan yang digunakan pada tingkat SMPMTs Kls
VII yang masih berbasis KTSP, yang dikembangkan oleh Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional, yang dikarang
oleh A.T. Sugeng Priyanto., DKK. b.
Data Sekunder Data sekunder merupakan sumber yang digunakan peneliti
dalam menunjang permasalahan penelitian. Adapaun sumber data sekunder tersebut yaitu, berupa sumber-sumber atau buku-
buku dari penulis lain yang menjelaskan tentang hal-hal yang terkait dalam penelitian ini.
3. Teknik Pengumpulan Data
Pada umumnya teknik Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tiga metode pengumpulan data yang utama yaitu,
Observasi Partisipan,
Wawancara Mendalam,
dan Studi
Dokumentasi.
3
Namun dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik sebagai berikut:
a. Dokumentasi
Dalam sebuah penelitian, sebagian besar fakta dan data tersimpan
dalam bentuk
dokumentasi. Bentuk
dokumentasi dalam penelitian ini berupa buku-buku yang sangat mendukung dan menunjang penelitian, surat
kabar, Dan bukti terlampirnya wawancara.
3
Andi Prastowo, Metode Penelitian Kualitatif: dalam Perspektif Rancangan Penelitian, Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2012, h. 207
b. Wawancara
Wawancara merupakan metode dalam pengumpulan data yang dilakukan dengan cara percakapan antar dua orang
atau lebih.
4
Wawancara merupakan suatu proses interaksi dan komunikasi untuk memperoleh informasi dengan
bertanya langsung pada nara sumber.
5
Sedangkan menurut Sugiono yang dikutip dalam buku
“Metode Penelitian Kualitatif: Dalam Perspektif Rancangan
Penelitian” menjelaskan bahwa wawancara adalah pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dengan
ide melalui Tanya jawab sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topic tertentu.
6
Dalam penelitian ini wawancara dilakukan pada narasumber yang berkaitan
dengan permasalahan yang ada dalam penelitian, yaitu Guru Pendidikan kewarganegaraan di sekolah SMP
Darussalam Ciputat dan MTs Daarul Ma’arif Jakarta Selatan.
4. Teknik Analisi Data
Analisi data merupakan proses sistematis pencarian dan pengaturan transkripsi dokumentasi, wawancara, dan materi-materi
yang lain yang telah terkumpul untuk meningkatkan pemahaman peneliti dalam menyajikan yang sudah ditemukannya dalam sebuah
penelitian.
7
Dalam hal ini metode yang digunakan peneliti dalam menganalisi data adalah metode analisis isi Content analysis.
Dalam buku yang ditulis soleh Dr. Irwan Soehartono dengan judul
4
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2001, Cet. 1, h. 1270.
5
Masri Singarimbun, Metode Penelitian Survai, Jakarta: LP3ES, 1989, h. 192.
6
Andi Prastowo, Op. cit., h. 212
7
Emzir, Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2011, cet. 2, h. 85
