D. Fokus Penelitian
Fokus penelitian merupakan permasalahan utama yang terdapat dalam penelitian. Sedangkan menurut Sugiono, fokus penelitian adalah
“batasan masalah dalam penelitian kualitatif, yang berisikan pokok masalah yang masih bersifat
umum”. Dengan adanya teori tersebut, maka penulis menjadikan batasan masalah yang ada pada penelitian ini menjadi
fokus penelitian. Jadi, yang menjadi fokus penelitian ini adalah mengenai nilai-nilai
akhlak yang terdapat dalam materi pendidikan kewarganegaraan. Dalam hal ini peneliti ingin mengungkap dan menangkap nilai-nilai akhlak yang
ada pada bahan ajar pendidikan kewarganegaraan yang digunakan di SMP Darussalam Ciputat, adapun bahan ajar tersebut diambil dari setiap
tingkatan yaitu bahan ajar pendidikan kewarganegaraan yang digunakan untuk kelas satu, kelas dua dan kelas tiga SMP Darusaalam Ciputat
E. Teknik Penulisan
Teknik penulisan yang digunakan dalam penulisan skripsi ini merujuk pada buku Pedoman Penulisan Skripsi yang diterbitkan oleh
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2013.
33
BAB IV NILAI-NILAI AKHLAK YANG TERDAPAT DALAM BUKU
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Demikian pada bab dua penulis menjelaskan beberapa penjelasan tentang pendidikan, kewarganegaraan dan akhlak. Menurut kajian teori pada bab dua
penulis menguraikan tentang devinisi pendidikan, kewarganegaraan dan akhlak menurut beberapa ahli beserta ruang lingkupnya. Secara garis besar akhlak terbagi
dalam dua macam pertama, Akhlak Mahmudah yaitu, Bersifat Sabar, Benar, Memelihara Amanah, Bersifat Adil, Rasa Belas Kasihan, Bersifat Kasih Sayang,
Hemat, Bersifat Berani, Kuat, Bersifat Malu, Memelihara Kesucian Diri, Menepati Janji, Pemaaf, Mau Bermusyawarah, Tekun, Merendah Diri,
Persaudaraan, Perdamaian, Tolong-menolong, Murah hati, Menyambung tali persaudaraan, Menghormati tamu, Memelihara kebersihan badan, Merasa cukup,
Tenang, Lemah lembut, Bermuka manis, Merendah diri kepada Allah. Kedua, Akhlak Madzmumah yaitu, Egoisti, Lacur, Kikir, Dusta, Peminum Khamar,
Khianat, Aniaya, Pengecut, Dosa besar, Pemarah, Curang, Mengumpat, Adu domba, Menipu, Dengki, Sombong, Mengingkari nikmat, Homosex, Ingin dipuji,
Riba, Berolok-olok, Mencuri, Mengikuti hawa nafsu, Boros, Tergopoh-gopoh, Membunuh, Membuat kerusakan, Dendam, Merasa tidak perlu pada yang lainnya.
Namun dalam penelitian ini penulis hanya menemukan beberapa nilai-nilai akhlak yang sama dengan yang ada pada bab dua, meskipun terdapat pula nilai-
nilai akhlak yang lain, yang tidak terdapat dalam kajian teori pada bab dua, baik itu pada Akhlak Mahmudah maupun Akhlak Madzmumah. Berikut beberapa
temuan tentang nilai-nilai akhlak yang penulis temukan didalam buku pendidikan kewarganegaraan.
Kategori