2.2.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar
Menurut Sudjana 2002:39 hasil belajar yang dicapai siswa dipengaruhi oleh dua faktor yakni faktor dari dalam diri siswa dan faktor dari luar diri siswa.
Dari pendapat ini faktor yang dimaksud adalah faktor dalam diri siswa perubahan kemampuan yang dimilikinya bahwa hasil belajar siswa disekolah 70
dipengaruhi oleh kemampuan siswa dan 30 dipengaruhi oleh lingkungan. “Demikian juga faktor dari luar diri siswa yakni lingkungan yang paling dominan
berupa kualita s pembelajaran”. Sudjana, 2002: 39.
Menurut Slameto 2010: 54 adapun faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar dapat dibagi menjadi dua macam yaitu faktor yang berasal dari diri
siswa intern dan faktor yang berasal dari luar diri siswa ekstern. 1 Faktor Intern
Faktor intern meliputi Faktor jasmaniah, faktor psikologis dan faktor kelelahan. Faktor jasmaniah dilihat darisegi kesehatan dan cacat tubuh, dimana
kesehatan seseorang berpengaruh terhadap hasil belajarnya. Proses belajar akan terganggu jika kesehatan terganggu, selain itu juga ia akan cepat lelah, kurang
bersemangat, mudah pusing, dan merasa ngantuk jika badannya lemah. Keadaan cacat tubuh juga dapat mempengaruhi hasil belajar. Jika hal ini terjadi, maka
hendaknya ia menyesuaikan tempat dimana ia belajar dan dengan menggunakan alat bantu.
Faktor psikologis merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, dimana faktor itu terdiri dari intelegensi, perhatian, minat
bakat, motif, kematangan dan kelelahan. Intelegensi besar pengaruhnya terhadap
kemajuan belajar. Dalam situasi yang sama, siswa yang mempunyai tingkat intelegensi yang tinggi akan lebih berhasil daripada yang mempunyai tingkat
intelegensi yang rendah. Faktor kelelahan dapat mempengaruhi sesorang dalam belajar, oleh karena itu
agar siswa dapat belajar dengan baik harus menghindari dan jangan sampai terjadikelelahan dalam belajar. Sehingga perlu diusahakan kondisi dimana
terhindar dari kelelahan. 2 Faktor Ekstern
Faktor ekstern berpengaruh terhadap hasil belajar, seperti faktor keluarga, faktor sekolah dan faktor masyarakat. Faktor keluarga akan selalu diterima oleh
siswa dalam belajar baik dari segi cara orang tua mendidik yang besar pengaruhnya terhadap hasil belajar anak, hubungan antar anggota keluarga,
suasana dalam rumah tangga seperti halnya keadaan keuda orang tua dan bahkan dari segi keadaan ekonomi keluarga. Suasana rumah dalam keluarga merupakan
faktor penting dimana perlu menciptakan suasana rumah yang tenang dan tentram sehingga nyaman dalam belajar.
Berdasar uraian diatas, maka dapat disimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar, antara lain:faktor dalam diri siswa intern dan faktor
dari luar diri siswa ekstern.
2.2.3 Tujuan Hasil Belajar
Kategori