Tujuan Pembelajaran Materi pembelajaran Metode pembelajaran Sumber Belajar Panilaian Hasil Belajar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO. 14 Satuan Pendidikan : MTsN Ciledug Mata Pelajaran : IPA Ilmu Pengetahuan Alam KelasSemester : VII2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Standar Kompetensi 5.Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi dasar 5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam Indikator  mempresentasekan tentang macam-macam alat dan bahan IPA beserta fungsi dan kegunaanya  mengidentifikasi dan mengklasifikasikan alat dan bahan IPA yang aman atau berbahaya melalui simbol-simbol dan atau pengamatan langsung  mengunakan alat dan bahan IPA dengan prosedural dan aman  menjaga dan merawat alat dan bahan IPA dengan aman  bekerja sama dengan peserta didik lain dalammenerapkan keselamatan kerja

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan demonstrasi studi literatur dan diskusi, peserta didik dapat menggunakan alat bahan IPA dengan benar dan menetapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala- gejala alam.

B. Materi pembelajaran

 Alat dan bahan laboratorium IPA  Keselamatan kerja

C. Metode pembelajaran

 Model : 1. Direct Instruction DI 2. Cooperative learning CL  Metode : 1. Ceramah dan tanya jawab 2. Demonstrasi 3. Diskusi kelompok

D. Langkah-Langkah Kegiatan 1. Pertemuan Pertama

a. Kegiatan Pendahuluan

 Motivasi Dan Apresepsi Apa yang terjadi jika kulit kita terkena sesuatu larutan asam kuat, misalnya H 2 SO 4 ?  Menyampaikan KD dan indikator pembelajaran  Prasarat Pengetahuan  Alat apa sajakah yang sering di gunakan dalam kegiatan pengamatan IPA?  Bahan-bahan apakah yang sering dipakai dalam pengematan IPA

b. Kegiatan Inti

 Guru memberikan penjelasan singkat tentang berbagai macam alatbahan IPA beserta kegunaanya  Guru mendemotrasikan beberapa cara penggunaan alatbahan IPA  Guru meminta salah satu siswa untuk melakukan hal yang sama seperti yang di tunjukan oleh guru,jika ada kesalahan langsung di berikan umpan balik  Guru kembali mendemonstrasikan penggunaan alatbahan IPA sebagai penguatan  Guru meminta setiap kelompok mengambil satu paket lengkap alat dan bahan IPA  Guru meminta peserta didik mengerjakan LKS yang sudah di siapkan oleh guru  Guru memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah di kerjakan dengan benar, jika nanti ada pesertakelompok yang belum dapat melakukan dengan benar,guru dapat memberikan bimbingan langsung

c. Kegiatan Penutup 

Memberikan penghargaan pada kelompok dengan kinerja baik  Membimbing siswa merangkum pelajaran  Guru menugaskan peserta didik mengumpulkan referensi sebanyak-banyaknya tentangreferensi keselamatan kerja dalam kegiatan penelitian

2. Pertemuan Kedua a. Kegiatan Pendahuluan

 Motivasi:menanyakan kepada peserta didik,apa yang terjadi jika kita tidak berhati- hati dalam melakukan pengamatan gejala-gejala asam?  Pada papan tulis, tulislah kata-kata keselamatan kerja  Menyampaikan indikator pembelajaran

b. Kegiatan Inti

 Menyajikan informasi pendahluan tentang pentingnya keselamatan kerja dalam pengamatan gejala-gejala alam  Mementa sswa duduk dalam tatanan pembelajaran kooperatif tipe NHT,dimana setiap anggota kelompok mempunyai nomor diri  Meminta peserta didik untuk melakukan pengkajian literatur tentang keselamatan kerja seperti yang telah ditugaskan dan mendemonstrasikan kembali kegiatan dalam LKS tentang penggunaan alat dan bahan IPA sesui kaidah keselamatan kerja  Guru meminta perwakilan kelmpok sebanyak 2 orang sesuai dengan undian nomor diri untuk mempresentasikan dan mempraktekkan penggunaan alatbahan IPA sesuai dengan kaidah keselamatan kerja

c. Penutup

Mengevaluasi siswa dengan memberi pertanyaan-pertanyaan secara lisan seputar indikator pembelajaran yang ingin di capai

E. Sumber Belajar

1. Buku siswa untuk SMP kelas VII 2. Alat dan bahan praktikum

F. Panilaian Hasil Belajar

1. Tehnik Penilaian  Tes Tertulis  Tes Unjuk Kerja Prosedur 2. Bentuk instrumen  Tes Lisan  Tes PG Pilihan Ganda Contoh instrumen : a Tes Pilihan Ganda PG Zat kimia di bawah ini yang dapat menyebabkan kulit terbakar, adalah..... a. NaCl c. KOH b. H 2 SO 4 d. CH 3 COOH Kunci = b , Skor = 1 b Tes lisan Sebutkan 2 contoh zat yang bersifat radioaktif Kunci = Uranium dan plutonium, Skor = 3 c Contoh uji kerja prosedur Lakukan kegiatan untuk memanaskan zat kimia cairlarutan dalam tabung reaksi degan metode pemanasan langsung Rublik : No ASPEK YANG DINILAI SKOR MAX SKOR SISWA 1 Tekhnik membawa tabung reaksi 1 2 Tekhnik menjepit tabung reaksi 2 3 Tekhnik memanaskan secara langsung 3 4 Ketelitian dalam bekerja 2 5 Kecepatan dan ketepatan dalam bekerja 2 Jumlah 10 Pabuaran, ............................ 2013 Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran, Drs. H. ABU HANIFAH CH, BAE, M.Pd ANANG MAULANA , S.Pd, NIP. 19540705 197901 1 002 NIP.19770102200604100 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO. 15 Satuan Pendidikan : MTsN Ciledug Mata Pelajaran : IPA Ilmu Pengetahuan Alam KelasSemester : VII2 Alokasi Waktu : 6 x 40 menit Standar Kompetensi 6. Memahami keanekaragaman Makhluk Hidup Kompetensi Dasar 6.1. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Indikator : a. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup di lingkungan sekitar b. Membuat laporan tentang ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan hasil observasi c. Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

A. Tujuan Pembelajaran