c. Kegiatan Penutup - Peserta didik menarik kesimpulan hasil pembelajaran sesuai dengan tujuan
pembelajaran - Peserta didik menerima tugas pekerjaan rumah berupa soal-soal tentang
konversi satuan suhu skala Celsius, Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin
2. Pertemuan Kedua a. Kegiatan pendahuluan
Prasyarat pengetahuan - Apakah yang kamu ketahui tentang suhu ?
Motivasi
- Apa nama alat yang digunakan untuk mengukur suhu ? - Bagaimanakah cara menentukan skala pada termometer ?
b. Kegiatan Inti : - Peserta didik dikondisikan dalam kelompok kooperatif
- Peserta didik melakukan pengukuran suhu air es, air dingin, air mendidih - Peserta didik mengamati jenis perubahan yang dialami benda es ketika
dipanaskan - Peserta didik mendiskusikan keuntungan dan kerugian termometer raksa,
Termometer alkohol - Peserta didik membuat thermometer sederhana dengan alat-alat yang telah
disediakan thermometer tak berskala, gelas piala, kaki tiga,kasa, air es, pembakar spirtus
- Peserta didik mengamati dan menuliskan datanya dalam LKS - Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya
c. Kegiatan Penutup - Peserta didik menarik kesimpulan hasil pembelajaran sesuai dengan tujuan
pembelajaran - Peserta didik melakukan tes lisan
- Peserta didik menerima tugas untuk membaca konsep Zat dan Perubahannya
E. Sumber Belajar -Buku paket Fisika kelas VII
-LKS -Alat-alat praktikum
-Lingkungan sekitar
F. Penilaian Hasil Belajar a. Teknik penilaian
- Tes Lisan - Tes Unjuk Kerja
b.Bentuk instrumen -Isian dan PG
c. Contoh Instrumen : - Instrumen isian
Alat yang digunakan untuk mengukur suhu zat adalah ....... Kunci : Termometer
Skor = 1
- Contoh tes PG Bila termometer Celsius menunjukkan angka 25
o
maka termometer Fahrenhait menunjukkan angka..........
a. 41
o
F b. 45
o
Fc. 57
o
Fd. 77
o
F Kunci : d, Skor = 1
- Uji petik kerja dan produk Lakukan kegiatan untuk membuat termometer sederhana dengan
menggunakan alat-alat sebagai berikut: termometer tak berskala
kaki tiga + kassa gelas piala
lampu spirtus air, es batu
Rubrik
No Aspek
Skor 1
Merangkai alat dengan benar 2
2 Melakukan kegiatan dengan prosedur yang benar
4 3
Memperoleh data dari percobaan 2
4 Membuat kesimpulan dengan benar
2 Jumlah skor
10
Pabuaran, ............................ 2012 Kepala Madrasah,
Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. ABU HANIFAH CH, BAE, M.Pd ANANG MAULANA
, S.Pd,
NIP. 19540705 197901 1 002 NIP.19770102200604100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
NO. 3
Satuan Pendidikan : MTsN Ciledug Mata Pelajaran
: IPA Kelas Semester
: VII 1 Alokasi Waktu: 4 x 40 Menit
Standar Kompetensi :
1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : 1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering
digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Indikator :
- Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar
- Mengukur panjang, massa, waktu suatu benda dengan berbagai alat ukur neraca, jangka sorong,
mikrometer sekrup, stop watch dengan tepat dan teliti -
Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran
A. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat :
- Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar
- Mengukur panjang, massa, waktu suatu benda dengan berbagai alat ukur neraca, jangka sorong,
mikrometer sekrup, stop watch dengan tepat dan teliti -
Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran
B. Materi Pembelajaran : Pengukuran
