Penilaian Hasil Belajaran Contoh RPP (2)

 Guru memperagakan penggunaan mikroskop dan ada siswa yang maju untuk mengulangi kegiatan guru. pemodelan  Siswa bertanya pada guru dan pada siswa di dalam kelompok tentang hal yang kurang di pahaminya bertanya  Membimbing tiap – tiap kelompok untuk praktek menggunakan mikroskop.  Tiap – tiap kelompok yang telah selesai melakukan kegiatan di minta untuk mempraktekan penggunaan mikroskop yang benar refleksi  Setiap siswa mencoba mempraktekkan penggunaan mikroskop dan guru memberikan penilaian penilaian autentik  Guru memberikan penghargaan kepada siswa terbaik

3. Penutup

 Membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran tentang penggunaan mikroskop  Memberikan tugas untuk pembelajaran berikutnya.

E. Sumber Pembelajaran

1. Buku siswa untuk SMP kelas VII 2. LKS

F. Penilaian Hasil Belajaran

Metode : Test Untuk Kerja Bentuk : Uji Petik Kerja Prosedur Instrument : Terlampir LEMBAR KERJA SISWA MENGGUNAKAN MIKROSKOP Mata pelajaran : IPA- BIOLOGI Kelas semester : VII 2 Tempat belajar : Laboratorium Alokasi waktu : 2 x 40 menit Petunjuk Belajar  Bacalah secara cermat petunjuk dan cara kerja LKS  Bacalah buku literatur yang sesuai dengan materi pembelajaran  Kerjakan setiap langkah sesuai petunjuk  Diskusikan setiap hal yang kurang dipahami bersama anggota kelompokmu  Konsultasikan dan diskusikan dengan guru dalam mengerjakan tugas  Hati-hati dalam penggunaan alat dan bahan Kompetensi yang akan di capai Menggunakan mkroskop dan peralatan lainya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan Indikator  Menggunakan mikroskop dengan benar mengatur fokus pencahayaan menemukan objek mikrokopis Informasi pendukung Cara menggunakan mikroskop:  Mikroskop selalu di bawa dengan dua tangan. Tangan pertama menumpu bagian dasar kaki mikroskop sedang tangan yang lain memegang bagian pegangan mikroskop  Dalam keadaan tersimpan lensa objektif yang memiliki perbesaran lemah dan mikroskop dalam keadaan tegak  Pada saat melihat objek specimen . Pertama kali di gunakan lensa objektif yang mamilki perbesaran lemah INSTRUMEN PENILAIAN Topik kegiatan :pengamatan objek biologi menggunakan mikroskop. Hari tanggal : Nama siswa : NO ASPEK SKOR 1 2 3 1 Pembuatan penyiapan preparat 2 Pengumpulan cahaya pada bidang pandang mikroskop 3 Cara memasang objek pada mikroskop 4 Cara mencari fokus lensa mikroskop 5 Cara pengamatan bayangan objek dalam mikroskop 6 Pembuatan gambar bayangan object yang terlihat dalam mikroskop 7 Cara mengakhiri penggunaan mikroskop  Aturlah cermin untuk mendapatkan cahaya cahaya dapat diperoleh dari sinar matahari atau lampu ruangan laboratorium dengan melihat melalui lensa okuler oleh sebelah mata  Putar diafgram untuk mendapatkan cahaya sebanyak-banyaknya.  Letakakn preparat yang akan diamati pada meja mikroskop,aturlah agar objek yang akan di amati berada tepat di tengah lubang meja mikroskop,preparat kemudian jepit dengan penjepit objek  Perhatian dari samping dan putar tombol pengatur kasar untuk menuurunkan lensa objektif hingga hampir menyentuh objek  Sambil melihat melalui lensa okuler,putarlah pengatur kasar dan halus untuk manarik tabung mikroskop berlahan-lahan hingga isi preparat terlihat jelas, bila letaknya preparat belum tepat dapat di geser-geser.  Untuk melihat salah satu bagian preparat dengan jelas dapat di gunakan pembesaran kuat. Putarlah revorvel untuk mengganti lensa objektif pembesaran dengan lensa pembesaran kuat Alat Dan Bahan  Satu set mikroskop  Preparat yang sudah ada Tugas kelompok  Tiap kelompok sudah ada set mikroskop sesuai dengan jumlah keeradaan mikroskop di sekolah  Lakukuan kegiatan sesuai dengan informasi pendukung tentang pengunaan mikroskop  Amati preparat yang sudah ada pada mikroskop  Gunakan pembesaran lensa dari terlemah sampai pada yang terkuat  Lakukan pada kelompokmu secara bergiliran Tugas Individu  Setiap siswa secara acak di panggil ke depan  Lakukan kegiatan seperti berikut: 1. Pencahayaan 2. mencari objek mikroskop 3. mengatur fokus  lakukan secara berurutan kegiatan diatas kemudian hasil percobaan di laporkan pada guru  setiap pengerjaan di beri nilai sesuai dengan format penilaiaan Pabuaran, ............................ 2013 Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran, Drs. H. ABU HANIFAH CH, BAE, M.Pd ANANG MAULANA , S.Pd, NIP. 19540705 197901 1 002 NIP.19770102200604100 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO. 14 Satuan Pendidikan : MTsN Ciledug Mata Pelajaran : IPA Ilmu Pengetahuan Alam KelasSemester : VII2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Standar Kompetensi 5.Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kompetensi dasar 5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam Indikator  mempresentasekan tentang macam-macam alat dan bahan IPA beserta fungsi dan kegunaanya  mengidentifikasi dan mengklasifikasikan alat dan bahan IPA yang aman atau berbahaya melalui simbol-simbol dan atau pengamatan langsung  mengunakan alat dan bahan IPA dengan prosedural dan aman  menjaga dan merawat alat dan bahan IPA dengan aman  bekerja sama dengan peserta didik lain dalammenerapkan keselamatan kerja

A. Tujuan Pembelajaran