Guru memperagakan penggunaan mikroskop dan ada siswa yang maju untuk mengulangi kegiatan guru. pemodelan
Siswa bertanya pada guru dan pada siswa di dalam kelompok tentang hal yang kurang di pahaminya bertanya
Membimbing tiap – tiap kelompok untuk praktek menggunakan mikroskop. Tiap – tiap kelompok yang telah selesai melakukan kegiatan di minta untuk mempraktekan
penggunaan mikroskop yang benar refleksi Setiap siswa mencoba mempraktekkan penggunaan mikroskop dan guru memberikan
penilaian penilaian autentik Guru memberikan penghargaan kepada siswa terbaik
3. Penutup
Membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran tentang penggunaan mikroskop Memberikan tugas untuk pembelajaran berikutnya.
E. Sumber Pembelajaran
1. Buku siswa untuk SMP kelas VII 2. LKS
F. Penilaian Hasil Belajaran
Metode :
Test Untuk Kerja Bentuk
: Uji Petik Kerja Prosedur
Instrument :
Terlampir
LEMBAR KERJA SISWA MENGGUNAKAN MIKROSKOP
Mata pelajaran :
IPA- BIOLOGI Kelas semester
: VII 2
Tempat belajar :
Laboratorium Alokasi waktu
: 2 x 40 menit
Petunjuk Belajar
Bacalah secara cermat petunjuk dan cara kerja LKS Bacalah buku literatur yang sesuai dengan materi pembelajaran
Kerjakan setiap langkah sesuai petunjuk Diskusikan setiap hal yang kurang dipahami bersama anggota kelompokmu
Konsultasikan dan diskusikan dengan guru dalam mengerjakan tugas Hati-hati dalam penggunaan alat dan bahan
Kompetensi yang akan di capai
Menggunakan mkroskop dan peralatan lainya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
Indikator
Menggunakan mikroskop dengan benar mengatur fokus pencahayaan menemukan objek mikrokopis
Informasi pendukung
Cara menggunakan mikroskop: Mikroskop selalu di bawa dengan dua tangan. Tangan pertama menumpu bagian dasar kaki
mikroskop sedang tangan yang lain memegang bagian pegangan mikroskop Dalam keadaan tersimpan lensa objektif yang memiliki perbesaran lemah dan mikroskop
dalam keadaan tegak Pada saat melihat objek specimen . Pertama kali di gunakan lensa objektif yang mamilki
perbesaran lemah
INSTRUMEN PENILAIAN
Topik kegiatan :pengamatan objek biologi menggunakan mikroskop.
Hari tanggal :
Nama siswa :
NO ASPEK
SKOR 1
2 3
1 Pembuatan penyiapan preparat 2 Pengumpulan cahaya pada bidang pandang mikroskop
3 Cara memasang objek pada mikroskop 4 Cara mencari fokus lensa mikroskop
5 Cara pengamatan bayangan objek dalam mikroskop
6 Pembuatan gambar bayangan object yang terlihat
dalam mikroskop 7 Cara mengakhiri penggunaan mikroskop
Aturlah cermin untuk mendapatkan cahaya cahaya dapat diperoleh dari sinar matahari atau lampu ruangan laboratorium dengan melihat melalui lensa okuler oleh sebelah mata
Putar diafgram untuk mendapatkan cahaya sebanyak-banyaknya. Letakakn preparat yang akan diamati pada meja mikroskop,aturlah agar objek yang akan di
amati berada tepat di tengah lubang meja mikroskop,preparat kemudian jepit dengan penjepit objek
Perhatian dari samping dan putar tombol pengatur kasar untuk menuurunkan lensa objektif hingga hampir menyentuh objek
Sambil melihat melalui lensa okuler,putarlah pengatur kasar dan halus untuk manarik tabung mikroskop berlahan-lahan hingga isi preparat terlihat jelas, bila letaknya preparat belum tepat
dapat di geser-geser. Untuk melihat salah satu bagian preparat dengan jelas dapat di gunakan pembesaran kuat.
Putarlah revorvel untuk mengganti lensa objektif pembesaran dengan lensa pembesaran kuat
Alat Dan Bahan
Satu set mikroskop Preparat yang sudah ada
Tugas kelompok
Tiap kelompok sudah ada set mikroskop sesuai dengan jumlah keeradaan mikroskop di sekolah Lakukuan kegiatan sesuai dengan informasi pendukung tentang pengunaan mikroskop
Amati preparat yang sudah ada pada mikroskop Gunakan pembesaran lensa dari terlemah sampai pada yang terkuat
Lakukan pada kelompokmu secara bergiliran
Tugas Individu
Setiap siswa secara acak di panggil ke depan Lakukan kegiatan seperti berikut:
1. Pencahayaan 2. mencari objek mikroskop
3. mengatur fokus lakukan secara berurutan kegiatan diatas kemudian hasil percobaan di laporkan pada guru
setiap pengerjaan di beri nilai sesuai dengan format penilaiaan
Pabuaran, ............................ 2013 Kepala Madrasah,
Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. ABU HANIFAH CH, BAE, M.Pd ANANG MAULANA
, S.Pd,
NIP. 19540705 197901 1 002 NIP.19770102200604100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO. 14
Satuan Pendidikan : MTsN Ciledug
Mata Pelajaran : IPA Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester : VII2
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Standar Kompetensi
5.Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
Kompetensi dasar
5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
Indikator
mempresentasekan tentang macam-macam alat dan bahan IPA beserta fungsi dan kegunaanya mengidentifikasi dan mengklasifikasikan alat dan bahan IPA yang aman atau berbahaya
melalui simbol-simbol dan atau pengamatan langsung mengunakan alat dan bahan IPA dengan prosedural dan aman
menjaga dan merawat alat dan bahan IPA dengan aman bekerja sama dengan peserta didik lain dalammenerapkan keselamatan kerja
A. Tujuan Pembelajaran