55
dengan indikator yang telah peneliti kemukakan didalam landasan teori. Pengisian lembar observasi dilakukan dengan menggunakan check list. Check list atau daftar
cek terdiri dari daftar item yang berisi faktor-faktor yang diobservasi. Observasi dilakukan pada kelas eksperimen sebanyak 3 kali selama pembelajaran
berlangsung.
3.5 Instrumen Penelitian
3.5.1 Tes 3.5.1.1
Materi dan bentuk tes
Soal tes yang digunakan pada penelitian ini adalah soal tes untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi pokok bilangan bulat.
Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk soal uraian.
3.5.1.2 Metode penyusunan perangkat tes
Sebelum mengambil data penelitian maka instrumen terlebih dahulu diujicobakan. Langkah-langkah dalam pengujicobaan instrumen adalah sebagai
berikut. a. Tahap persiapan
1. Pembahasan materi yang akan diujikan, yaitu materi bilangan bulat yang melibatkan operasi penjumlahan serta operasi pengurangan.
2. Menentukan alokasi waktu. Dalam penelitian ini waktu yang disediakan untuk mengerjakan soal adalah 90 menit.
3. Menentukan bentuk tes. Bentuk tes dalam penelitian ini adalah tes uraian karena kemampuan berpikir kreatif tidak hanya dilihat dari benar atau
salahnya hasil perhitungan siswa, tetapi juga dilihat dari kemampuan
56
siswa dalam menyajikan pernyataan matematika secara tertulis. Hal ini juga menyangkut dengan penilaian kemampuan berpikir kreatif yang
akan digunakan sebagai instrumen penelitian. b. Tahap Pelaksanaan
Setelah instrumen disusun, kemudian diujicobakan pada siswa di luar sampel penelitian.
c. Tahap Analisis Hasil uji coba yang didapat kemudian dianalisis, meliputi pengujian
validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran. Analisis ini digunakan untuk menentukan instrumen yang akan digunakan dalam
penelitian.
3.5.2 Lembar Observasi
Lembar observasi merupakan alat untuk mengumpulkan data berupa daftar aspek-aspek yang akan diamati. Menurut Arifin 2011:156 cara mengolah atau
menilai hasil observasi adalah dengan melakukan konversi skor.
Nilai =
100
maksimal skor
jumlah total
skor
Selanjutnya presentase tersebut akan di nyatakan dalam kategori-kategori yang telah ditentukan. Dalam penelitian ini peneliti melakukan penentuan kategori
hasil observasi pengamatan yang digunakan sesuai dengan kategori penilaian yang digunakan oleh Universitas Negeri Semarang, kategori tersebut sebagai
berikut
57
Tabel 3.2 Kategori Penilaian Lembar Pengamatan
3.6 Analisis Data 3.6.1 Analisis Soal Uji Coba
