72
F = Sugiyono, 2007:140
Tabel 12. Rangkuman hasil uji homogenitas
Data F
hitung
F
tabel
Db Kesimpulan
Penilaian unjuk kerja 1,896
2,40 16
Normal
Hasil print out analisis data dengan SPPS for windows 15 Berdasarkan tabel di atas bahwa F
hitung
1,896 lebih kecil dari F
tabel
2,40 atau F
hitung
F
tabel
maka dapat disimpulkan data tersebut normal. Hasil perhitungan dapat dilihat pada lampiran 5.
2. Penetapan Teknik Analisis Data
Dalam penelitian ini langkah analisis data menggunakan uji t t-test bagi sampel mandiri independent sampel. Sampel ini disebut mandiri
karena ditarik secara mandiri sendiri-sendiri dari suatu populasi tanpa ada pasangannya atau tanpa adanya hubungan lain diantara kedua
kelompok itu. Uji t t-test ini untuk menguji efektivitas pengaruh penggunaan jobsheet terhadap hasil belajar keterampilan membuat aneka
keripik pisang antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rumus uji t t- test bagi sampel mandiri independent sampel adalah sebagai berikut:
t = 晜
F =
t =
73
Keterangan: M
1
: Nilai rata-rata kelompok 1 M
2
: Nilai rata-rata kelompok 2 SE
M1
: Standar Error Mean kelompok 1 SE
M2
: Standar Error Mean kelompok 2 Anas Sudjiono, 2006:347
Tabel 13. Rangkuman hasil uji t t-test
Sumber T
hitung
T
tabel
Db
Penilaian unjuk kerja 11,170
2,042 16
Hasil print out analisis data dengan SPSS for windows 15 Berdasarkan data hasil pengujian uji-t t-test untuk penilaian unjuk
kerja di atas didapatkan bahwa T
hitung
11,170 lebih besar dari T
tabel
2,042 atau T
hitung
T
tabel
maka Ho ditolak, dapat disimpulkan bahwa rata-rata nilai akhir kelas menggunakan jobsheet eksperimen berbeda signifikan
dengan kelas yang tidak menggunakan jobsheet kontrol. Rata-rata kelas yang menggunakan jobsheet 88,3856 lebih tinggi daripada kelas yang
tidak menggunakan jobsheet 76,745. Hasil perhitungan dapat dilihat pada lampiran 5.
74
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi data pencapaian hasil belajar keterampilan membuat
aneka makanan kecil berupa keripik kelas eksperimen
Berdasarkan pertanyaan penelitian yaitu bagaimana hasil belajar keterampilan membuat aneka makanan kecil berupa keripik pisang
menggunakan media jobsheet antara kelas eksperimen dan kelas kontrol pada mata pelajaran keterampilan PKK di SMP N 5 Depok
adalah keberhasilan mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang telah ditetapkan dilihat dari ketercapaian ketuntasan
belajar siswa pada mata pelajaran keterampilan minimal 70, sehingga dengan keberhasilan sekolah dalam mencapai nilai Kriteria
Ketuntasan Minimal KKM yang ditetapkan tersebut, maka sekolah dapat dikatakan baik dalam melaksanakan proses pembelajaran
keterampilan PKK. Penilaian terhadap hasil belajar keterampilan dalam membuat
aneka makanan kecil berupa keripik pada mata pelajaran keterampilan PKK di SMP N 5 Depok Sleman, dilihat dari
keberhasilan mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
