Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

46 Dalam pengembangan alat permainan puzzle angka ini peneliti menggunakan penelitian Research and Development yang menggunakan 9 tahap pengembangan. Berikut ini adalah uraian dari 9 tahapan, yaitu: 1. Pengumpulan Data Pada tahap ini peneliti mencari tahu dan mengumpulan data tentang kondisi, situasi atau masalah dalam kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-kanak Indriyasana Pugeran. Peneliti melakukan pengumpulan data dengan cara observasi di kelas dan wawancara kepada kepala sekolah dan guru kelas. Pada saat melakukan observasi, peneliti mengamati kegiatan pembelajaran di kelas kelompok B. Kegitan wawancara dilakukan dengan guru kelompok B dan kepala TK. Indriyasana Pugeran untuk mengetahui permasalahan apa saja yang sering terjadi dalam kegiatan belajar. Dari hasil wawancara tersebut, peneliti dapat menganalisis bahwa media yang selama ini digunakan masih kurang maksimal untuk digunakan sebagai alat bantu ajar guru maupun untuk dimainkan secara mandiri oleh siswa, belum tersedianya media yang mendukung belajar siswa terutama alat permainan edukatif. Dengan demikian perlu dikembangannya produk alat permainan edukatif untuk siswa TK kelompok B. 2. Perencanaan Dalam tahap perencanaan ini ada 3 sub tahapan yang ditempuh oleh peneliti yaitu merumuskan tujuan, menetapkan materi, 47 pengembangan menguraikan materi ke dalam media dan evaluasi. Berikut ini adalah uraiannya : a. Merumuskan tujuan Setelah melakukan pengumpulan data, peneliti menemukan beberapa masalah dari hasil observasi dan wawancara tentang siswa kelompok B yang masih kurang paham mengenal angka 1- 10. Peneliti merumuskan tujuan berdasarkan masalah-masalah yang diperoleh dari hasil pengumpulan data serta menyinkronkan dengan panduan kurikulum 2013 PAUD. Setelah memilah-milah dan menyinkronkan masalah-masalah sesuai dengan panduan kurikulum 2013 PAUD tujuan yang didapat adalah siswa mengenal angka tidak hanya lambang bilangannya saja, tetapi mengerti konsep seluruh bilangannya. b. Menetapkan materi Pada tahap ini peneliti menentukan materi yang akan ditetapkan dalam alat permainan edukatif puzzle angka. Materi disesuaikan dengan tujuan dari alat permainan edukatif puzzle angka yaitu siswa dapat mengenal angka 1-10 tidak hanya lambang bilangannya saja tetapi seluruh konsep bilangannya . Selanjutnya peneliti melakukan analisis tujuan untuk menentukan materi. Tujuan yang berhubungan dengan materi mengenai pengenalan angka 1-10 kemudian dipilah-pilah yang kemudian menghasilkan materi yang tepat untuk alat permainan edukatif puzzle angka.