55
F. Pengembangan Instrumen Penelitian 1. Pedoman Wawancara
Pedoman Wawancara merupakan petunjuk bagi peneliti berupa pertanyaan–pertanyaan yang mengarah pada informasi yang akan
diperoleh. Pedoman wawancara digunakan peneliti untuk menganalisis kebutuhan penelitian pengembangan denga guru sebagai respondennya.
Tabel 3.2 Kisi – Kisi Instrumen Wawancara Guru
Bagi Guru Proses pembelajaran
Kendala selama kegiatan belajar mengajar Materi yang sulit diajarkan
Media yang digunakan
2. Pedoman Observasi
Pedoman observasi digunakan peneliti untuk menganalisis subyek penelitian dengan pengamatan secara langsung terhadap proses
pembelajaran di kelas.
Tabel 3.3 Kisi – Kisi Instrumen Observasi
No Aspek
1 Mengikuti proses pembelajaran dikelas
2 Kendala dan kondisi siswa dalam belajar dikelas
3 Bahan ajar yang digunakan pada proses pembelajaran
4 Cara guru menyampaikan materi
5 Kendalah guru dalam menjelaskan materi
6 Fasilitas yang menunjang kegiatan belajar
56
3. Angket
Pada penelitian ini angket digunakan untuk melakukan validasi ahli materi,validasi ahli media, uji coba lapangan awal, uji coba lapangan, dan
uji coba lapangan operasional. a. Instrumen Validasi Ahli Media
Instrumen validasi ahli materi berfungsi sebagai dasar penilaian terhadap kelayakan materi pada alat permainan edukatif. Berikut kisi – kisi
instrumen ahli materi:
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen untuk Ahli Media
No. Aspek
Penilaian Indikator
No. Butir
Jumlah
1. Tampilan
Fisik Kesederhanaan desain
1 11
Kejelasan gambar 2
Kesesuaian komposisi warna, gambar dan tulisan
3 Kemenarikan desain puzzle
4 Kejelasan warna tulisan angka
pada puzzle 5
Kepraktisan media mudah disimpan dan dipindahkan
6 Kemenarikan kemasan
7 Keawetan bahan yang
digunakan dalam media puzzle 8
Ukuran papan puzzle 9
Ukuran kepingan puzzle 10
Keamanan bahan yang digunakan
11 2
Media Kegunaan untuk bermain dan
belajar 12
5
Kelayakan Media sebagai APE 13
57 APE ini membantu proses
belajar 14
Kesesuaian APE puzzle jika digunakan anak kelompok B
15
Kejelasan petunjuk penggunaan 16
3. Pembelajaran Kesusaian APE terhadap tujuan pembelajaran
17 3
APE dapat digunakan untuk belajar mandiri
18
APE memudahkan anak memahami angka
19
Berdasarkan kisi-kisi instrumen di atas akan menjadi pertanyaan penilaian untuk ahli media. Kisi-kisi instrumen validasi ahli media sebagai
dasar untuk penilaian tingkat kelayakan. Hal ini dilakukan supaya alat permainan edukatif puzzle angka ini layak digunakan sebagai media
pembelajaran TK Kelompok B. b. Instrumen Validasi Ahli Materi
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Untuk Ahli Materi
No. Aspek
Penilaian Indikator
No. Butir
Jumlah
1. Isi Materi Kesesuain materi angka 1-10
untuk anak TK 1
8 Kesesuaian materi gambar macam
hewan untuk anak TK 2
Kesesuaian materi gambar jari tangan untuk pengenalan nilai
angka 1-10 3
Kesesuaian materi dengan tingkat 4
58 pemahaman anak
Kemenarikan materi gambar yang disajikan
5 Kemenarikan media permainan
puzzle untuk anak 6
Media mampu
membantu mengenal
keaksaraan awal
melalui bermain 7
Tingkat keterkaitan setiap sub- materi yang disajikan pada media
puzzle 8
2. Ketepatan
Materi Kesesuaian
materi dengan
kurikulum 2013 9
7 Materi menarik dan memotivasi
anak kelompok B 10
Materi mudah dipahami 11
Keluasan materi pada APE 12
Penyajian materi
dapat meningkatkan pemahaman angka
mengenai bentuk tulisan angka, nilai angka dan urutan angka
13
Penyajian materi dapat melatih kemampuan kognitif anak dalam
menyambungkan kepingan puzzle dengan benar sesuai bilangannya
14
Penyajian materi
dapat menumbuhkan minat belajar dan
rasa ingin tahu anak 15
3. Kejelasan
Materi Kejelasan isi materi
16 2
Kejelasan alur materi 17
Berdasarkan kisi-kisi instrumen di atas akan menjadi pertanyaan penilaian untuk ahli materi. Kisi-kisi instrumen validasi ahli materi
sebagai dasar untuk penilaian tingkat kelayakan materi pada media. Hal ini dilakukan supaya alat permainan puzzle angka ini layak digunakan sebagai
media pembelajaran TK Kelompok B.
Kategori