Aktivitas Siswa ketika Memperhatikan Penjelasan Guru Aktivitas Siswa ketika Bertanya kepada Guru Aktivitas Siswa dalam Menulis Karangan

122

4.1.2.2.4.1 Aktivitas Siswa ketika Memperhatikan Penjelasan Guru

Gambar berikut ini merupakan hasil dokumentasi aktivitas siswa ketika memperhatikan penjelasan guru. Guru memberikan pengetahuan tentang menulis karangan dan aspek-aspek dalam menulis karangan, siswa menulis apa yang telah dijelaskan guru. Gambar 1. Aktivitas Siswa ketika Memperhatikan Penjelasan Guru Pada gambar 1, siswa tampak cukup antusias dan sungguh-sungguh memperhatikan penjelasan guru. Selain itu, siswa juga mencatat pada buku catatan mereka mengenai hal-hal yang dianggap penting untuk dipelajari. Selama proses pembelajaran berlangsung, guru juga melakukan pengamatan setiap tindakan yang dilakukan oleh siswa yang akan dicatat pada jurnal guru.

4.1.2.2.4.2 Aktivitas Siswa ketika Bertanya kepada Guru

Pada gambar 2, siswa bertanya jawab kepada guru tentang menulis karangan. Siswa cukup serius untuk mengikuti pembelajaran menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan sungguh-sungguh. Adapun siswa yang belum 123 paham dan langsung menanyakan permasalahanya kepada guru, sedangkan siswa yang lain memperhatikan penjelasan dari guru. Gambar 2. Aktivitas Siswa ketika Bertanya Jawab kepada Guru Beberapa siswa bertanya langsung kepada guru mengenai hal-hal yang masih belum mereka pahami. Tindakan tersebut sudah menunjukkan bahwa antusias dan respon yang cukup baik yang diberikan oleh siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menulis karangan. Selain itu, guru memberikan arahan dan bimbingan kepada siswa. Pendekatan tersebut dilakukan agar siswa tidak merasa takut kepada guru dan memotivasi siswa lain untuk bertanya dalam hal kesulitan yang dialami dalam menulis karangan.

4.1.2.2.4.3 Aktivitas Siswa dalam Menulis Karangan

Gambar berikut ini adalah kegiatan siswa ketika menulis karangan. Setelah siswa mendengarkan penjelasan dari guru dan siswa menerima soal dan lembar jawab. Selanjutnya, siswa menulis karangan berdasarkan pengalaman melalui media lukisan yang telah dipajang. 124 Gambar 3. Aktivitas siswa ketika Menulis Karangan Pada gambar tersebut, siswa tampak antusias menuangkan gagasannya dalam sebuah karangan. Agar karangan tidak menyimpang dari tema yang telah ditentukan, para siswa menyusun kerangka karangan yang ditulis di buku catatannya. Selanjutnya, siswa mengembangkan kerangka menjadi karangan yang utuh dan padu di lembar jawab siswa.

4.1.2.2.4.4 Aktivitas Guru dalam Mengoreksi Hasil Pekerjaan Siswa dan Membimbing Siswa