1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

11

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi permasalahan di atas, maka dalam penelitian ini peneliti memfokuskan pada upaya meningkatkan keterampilan menulis karangan berdasarkan pengalaman melalui teknik kumon dengan media lukisan pada siswa kelas V SD Negeri 01 Kaligiri Sirampog Brebes.

1.4 Rumusan Masalah

Permasalahan yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah: 1 Bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis karangan berdasarkan pengalaman melalui teknik kumon dengan media lukisan pada siswa kelas V SD Negeri 01 Kaligiri Sirampog Brebes? 2 Bagaimanakah perubahan perilaku belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran menulis karangan berdasarkan pengalaman melalui teknik kumon dengan media lukisan pada siswa kelas V SD Negeri 01 Kaligiri Sirampog Brebes?

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah: 1 Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menyusun karangan berdasarkan pengalaman melalui teknik kumon dengan media lukisan pada siswa kelas V SD Negeri 01 Kaligiri Sirampog Brebes. 2 Mendeskripsikan perubahan perilaku belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran menulis karangan berdasarkan pengalaman melalui teknik 12 kumon dengan media lukisan pada siswa kelas V SD Negeri 01 Kaligiri Sirampog Brebes .

1.6 Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber informasi bagi guru bahasa Indonesia, agar penerapan metode atau teknik kumon dan penggunaan media lukisan dalam pembelajaran bahasa Indonesia serta pembelajaran menulis karangan dapat meningkat. Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat menjadi tambahan informasi bagi guru dan peneliti sendiri, untuk menerapkan penggunaan teknik dan media yang disesuaikan dengan tingkat kompetensi siswa dalam keterampilan menulis karangan. Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan agar siswa dapat meningkatkan keterampilan menulis. Selain itu, dapat menjadi bahan renungan bagi pihak-pihak yang bertanggung jawab terhadap pendidikan, dalam hal ini pemerintah sebagai penyelenggara dan guru sebagai pelaksana, dan dapat menyuguhkan pendidikan yang lebih berkualitas. Bagi peneliti adalah dapat menambah dan memperkaya wawasan mengenai penggunaan teknik pembelajaran kumon dan media lukisan dalam pembelajaran menulis karangan berdasarkan pengalaman. Sehubungan dengan itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah daftar referensi di universitas, khususnya Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia. 13

BAB II LANDASAN TEORETIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENINGKATAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SAREN 2 Peningkatan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Media Gambar Ilustrasi Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Saren 2.

0 0 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENGALAMAN PRIBADI DENGAN METODE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Pengalaman Pribadi Dengan Metode Kontruktivisme Pada Siswa Kelas X 2 SMA Negeri 01 Pulokulon Grobogan Tahu

0 1 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENGALAMAN PRIBADI DENGAN METODE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Pengalaman Pribadi Dengan Metode Kontruktivisme Pada Siswa Kelas X 2 SMA Negeri 01 Pulokulon Grobogan Tahun

0 1 17

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN MELALUI TEKNIK KUMON DENGAN MEDIA LUKISAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 KALIGIRI BREBES.

0 1 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN MELALUI TEKNIK KUMON DENGAN MEDIA LUKISAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 KALIGIRI BREBES.

0 0 244

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN DENGAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD N 6 PETOMPON SEMARANG.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN DENGAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD N 6 PETOMPON SEMARANG.

0 1 164

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Pengalaman Pribadi Melalui Media Objek Langsung pada Siswa Kelas V SD Negeri Kaliboyo II Kecamatan Tulis Kabupaten Batang.

0 0 270

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LIMBANGAN DENGAN TEKNIK LATIHAN TERBIMBING MELALUI MEDIA LAGU.

0 0 130