Tinjauan Tentang Modul Sebagai Media Pembelajaran a. Pengertian Modul

18 merupakan usaha penyelenggaraan pengajaran individual yang memungkinkan siswa menguasai satu unit bahan pelajaran sebelum dia beralih ke unit berikutnya. Modul disajikan dalam bentuk yang bersifat self instructional. Masing- masing siswa dapat menentukan kecepatan dan intensitas belajarnya sendiri. Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang dikemas secara utuh dan sistematis, di dalamnya memuat seperangkat pengalaman belajar yang terencana dan didesain untuk membantu siswa menguasai tujuan belajar yang spesifik. Modul minimal memuat tujuan pembelajaran, materisubstansi belajar, dan evaluasi. Modul berfungsi sebagai sarana belajar yang bersifat mendiri, sehingga siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan 2008 : 4 Pengajaran modul merupakan salah satu sistem pembelajaran terbaru yang menggabungkan keuntungan dari berbagai metode pembelajaran. Kelebihan pembelajaran modul seperti; tujuan spesifik dalam bentuk kelakuan yang dapat diamati dan diukur, belajar menurut kecepatan masing-masing, balikan atau feedback yang banyak S. Nasution, 2008: 605. Menurut buku pedoman penyusunan modul Balitbangdikbud, yang dimaksud dengan modul ialah salah satu unit program belajar mengajar terkecil yang secara terinci menggariskan: 1 tujuan-tujuan instruksional umum, 2 topik yang akan dijadikan pangkal pembelajaran, 3 tujuan-tujuan insruksional khusus, 4 pokok materi yang akan dipelajari dan diajarkan, 5 kedudukan dan fungsi satuan modul dalam kesatuan program lebih luas, 19 6 peranan guru didalam proses belajar-55 mengajar, 7 alat dan sumber yang akan dipakai, 8 kegiatan belajar-mengajar yang akan harus dilakukan dan dihayati siswa secara berurutan, 9 lembar-lembar kerja yang akan dilaksanakan selama berjalannya proses belajar ini, 10 program evaluasi yang akan dilaksanakan selama proses belajar. Berdasarkan beberapa pengertian mengenai modul, dapat disimpulkan bahwa sarana pembelajaran dalam bentuk tertulis cetak yang disusun secara sistematis, memuat materi pembelajaran, metode, tujuan pembelajaran berdasarkan kompetensi dasar atau indikator pencapaian kompetensi. Modul ini berfungsi sebagai sarana belajar yang bersifat mendiri, sehingga siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing.

b. Kelebihan dan keterbatasan modul

Modul dalam penggunaanya mempunyai kelebihan dan kelemahan, yaitu: 1 Kelebihan modul a Balikan atau feedback Modul memberikan feedback yang banyak dan segera sehingga siswa dapat mengetahui taraf belajar. b Penguasaan tuntas atau mastery Setiap siswa diberikan kesempatan untuk mencapai nilai tertinggi dengan menguasai bahan pelajaran secara tuntas, dengan penguasaan sepenuhnya akan memperoleh dasar yang lebih mantap untuk menghadapi pelajaran baru. 20 c Tujuan Modul disusun sedemikian rupa sehingga tujuanya jelas, spesifik, dan dapat dicapai oleh siswa, dengan tujuan yang jelas usaha siswa terarah untuk mencapainya dengan segera. d Motivasi Pembelajaran yang membimbing siswa untuk untuk mencapai sukses melalui langkah-langkah yang teratur, tentu akan menimbulkan motivasi yang kuat untuk berusaha segiat-giatnya. e Fleksibilitas Pengajaran modul dapat di sesuaikan dengan perbedaan siswa antara lain mengenai kecepatan belajar, cara belajar dan bahan pelajaran. f Kerjasama Pengajaran modul mengurangi atau menghilangkan sedapt mungkin rasa persaingan dikalangan siswa, oleh sebab itu semua dapat tercapai dengan hasil yang tertinggi. g Pengajaran Remidial Pengajaran modul memberikan kesempatan untuk pelajaran remedial yaitu memperbaiki kelemahan, kesalahan atau kekurangan siswa yang segera dapat ditemukan sendiri oleh siswa berdasarkan evaluasi yang diberikan secara continue. h Rasa Kepuasan Modul disususn dengan cermat sehingga memudahkan siswa belajar untuk menguasai bahan pelajaran, menurut metode yang sesuai bagi siswa yang bebeda- beda.