88 pembelajaran yang dibuat benar-benar dapat digunakan dalam proses belajar
mengajar. Alternatif jawaban ya layak memperoleh skor 1 dan alternatif jawaban tidak tidak layak memperoleh skor 0.
Tabel 3. Pengkategorian dan pembobotan skor
Jawaban Skor
Layak 1
Tidak Layak Tabel 4. Kategori Penilaian hasil kelayakan modul oleh para ahli
Kategori Interpretasi
Layak Ahli Media dan ahli materi menyatakan modul layak
digunakan sebagai media pembelajaran Tidak layak
Ahli media dan ahli materi menyatakan modul tidak layak digunakan sebagai media pembelajaran.
H. Instrumen Kelayakan Modul 1. Instrumen Kelayakan modul oleh ahli media pembelajaran
Instrumen kelayakan modul oleh ahli media pembelajaran dinilai dari aspek fungsi modul sebagai media pembelajaran, karakteristik tampilan cover
modul, karakteristik tampilan materi modul dan karakteristik modul sebagai media pembelajaran. Berikut ini adalah kisi-kisi instrumen kelayakan modul oleh ahli
media pembelajaran: Tabel 5. Kisi-kisi instrumen kelayakan modul oleh ahli media pembelajaran
Variabel Penelitian
Aspek yang dinilai
Indikator No.
Item 1
2 3
4
Kriteria modul
Fungsi dan
manfaat modul 1. Memperjelas penyajian materi
1 2. Mempermudah pembelajaran
2
89 sebagai media
pembelajaran 3. Mengatasi
keterbatasan ruang
waktu dan daya indra 3
4. Membangkitkan motivasi belajar siswa
4 5. Melibatkan keaktifan siswa
5 6.
Meningkatkan kepemahaman
siswa 6
Karakteristik tampilan
materi modul pambuatan
sulaman aplikasi
7. Meningkatkan minat belajar siswa 7
8. Kesesuaian judul modul dengan isi modul
8 9. Format huruf bentuk dan ukuran
huruf 9
10. Organisasi 10,11
11. Daya tarik modul 12
12. Format kertas 13
13. Penggunaan spasi kosong 14
Karakteristik modul
pembuatan sulaman
aplikasi sebagai media
pembelajaran 14. Belajar mandiri self instructional
15 15. Materi terdiri dari unit kompetensi
self contained 16
16. Berdiri sendiri stand alone 17
17. Memiliki daya adaptif terhadap IPTEK Adaptive
18 18. Bersahabat dengan penggunanya
User friendly 19
19.Guru berperan sebagai fasilitator 20
20. Membangkitkan minat siswa 21
21. meningkatkan keaktifan siswa 22
22. perumusan tujuan instruksional yang jelas
23 23. Urutan pembelajaran secara
sistematis 24
2. Instrumen Kelayakan modul oleh ahli materi Menghias Busana
Instrumen kelayakan modul dinilai oleh ahli materi menghias busana. Kisi-kisi instrumen kelayakan modul dinilai oleh ahli materi menghias busana
