47
F. Indikator Keberhasilan
Keseluruhan data yang terkumpul selanjutnya dipergunakan untuk menilai keberhasilan tindakan yang diberikan dengan indikator keberhasilan sebagai
berikut : 1.
Proses pembelajaran IPA terlaksana dengan baik yang ditandai dengan siswa aktif mengikuti KBM dan mampu melakukan kegiatan eksperimen sesuai
prosedur yang diberikan guru. 2.
Terjadi peningkatan prestasi belajar yang ditandai dengan peninkatan nilai rata-rata prestasi belajar siswa mengenai materi sifat-sifat cahaya.
3. Hasil belajar menunjukkan ≥75 siswa telah melampaui nilai KKM yang
telah ditetapkan yaitu
≥75.
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Kondisi Awal Siswa
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SD N Imogiri kecamatan Imogiri kabupaten Bantul provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Alasan dipilihnya SD N
Imogiri sebagai tempat penelitian karena sekolah ini merupakan salah satu sekolah yang sedang berkembang di wilayah kecamatan Imogiri.
Siswa kelas V SD N Imogiri Bantul dalam penelitian ini berjumlah 39 siswa, terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Dipilihnya siswa
kelas V sebagai subjek penelitian karena berdasarkan hasil observasi sebelum dilakukan tindakan, siswa terlihat kurang antusias dalam melakukan pembelajaran
karena siswa kurang diberi kesempatan untuk melakukan praktek langsung dalam pembelajaran. Pembelajaran yang dilakukan di kelas V ini juga masih berpusat
pada guru ditandai dengan dominasi penggunaan metode ceramah selama proses pembelajaran. Hal ini menyebabkan masih banyak siswa yang masih ramai dan
tidak fokus dalam mengikuti proses pembelajaran. Hasil pengamatan juga menunjukkan prestasi belajar IPA kelas V SD N
Imogiri masih rendah. Hal ini ditunjukkan oleh persentase prestasi belajar IPA pada ulangan harian yang dilakukan pada materi magnet sebelum pelaksanaan
tindakan berdasarkan tabel hasil tes pra siklus pada lampiran 7 halaman 178-179 sebanyak 17 siswa atau 44 memiliki nilai diatas KKM yaitu
≥ 75, sedangkan sebanyak 22 siswa atau sekitar 56 dari jumlah siswa masih memiliki nilai di
Kategori