48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Kondisi Awal Siswa
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SD N Imogiri kecamatan Imogiri kabupaten Bantul provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Alasan dipilihnya SD N
Imogiri sebagai tempat penelitian karena sekolah ini merupakan salah satu sekolah yang sedang berkembang di wilayah kecamatan Imogiri.
Siswa kelas V SD N Imogiri Bantul dalam penelitian ini berjumlah 39 siswa, terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Dipilihnya siswa
kelas V sebagai subjek penelitian karena berdasarkan hasil observasi sebelum dilakukan tindakan, siswa terlihat kurang antusias dalam melakukan pembelajaran
karena siswa kurang diberi kesempatan untuk melakukan praktek langsung dalam pembelajaran. Pembelajaran yang dilakukan di kelas V ini juga masih berpusat
pada guru ditandai dengan dominasi penggunaan metode ceramah selama proses pembelajaran. Hal ini menyebabkan masih banyak siswa yang masih ramai dan
tidak fokus dalam mengikuti proses pembelajaran. Hasil pengamatan juga menunjukkan prestasi belajar IPA kelas V SD N
Imogiri masih rendah. Hal ini ditunjukkan oleh persentase prestasi belajar IPA pada ulangan harian yang dilakukan pada materi magnet sebelum pelaksanaan
tindakan berdasarkan tabel hasil tes pra siklus pada lampiran 7 halaman 178-179 sebanyak 17 siswa atau 44 memiliki nilai diatas KKM yaitu
≥ 75, sedangkan sebanyak 22 siswa atau sekitar 56 dari jumlah siswa masih memiliki nilai di
49
bawah KKM yaitu kurang dari 75. Nilai terendah yang diperoleh siswa dalam ulangan adalah 53 sedangkan nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 86.
Untuk lebih jelasnya dapat disajikan pada gambar 2 dan gambar 3.
Gambar 2. Diagram Nilai Pra Siklus
53 86
68.8
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Nilai Pra siklus Nilai Terendah
Nilai Tertinggi Rata-Rata
50
Gambar 3. Diagram Ketuntasan Belajar Siswa Pra Siklus Berdasarkan data di atas, dapat dilihat bahwa tingkat prestai belajar IPA
sebelum tindakan sudah cukup namun jumlah siswa yang tuntas masih rendah. Oleh karena itu, diperlukan adanya suatu tindakan untuk meningkatkan prestasi
belajar IPA pada siswa kelas V SD N Imogiri.
2. Deskripsi Penelitian Siklus 1
Kategori