115
Pendidik meminta peserta didik untuk membuat
kelompok masing-masing beranggotakan 4-6 orang.
Pendidik memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk mencari literatur terkait sub bab materi elastisitas.
Fase 2 PBL mengorganisasi peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang sesuai untuk
mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah
Pendidik memberikan LKPD 1.
Pendidik
meminta peserta
didik untuk
mendiskusikan permasalahan yang disajikan dalam LKPD 1.
Pendidik membimbing peserta didik dalam
mengerjakan LKPD 1.
Fase 3 PBL membimbing penyelidikan individual maupun kelompok
Pendidik meminta peserta didik untuk manganalisis
dan menyampaikan hasilnya tiap kelompok serta memberikan kesimpulan diskusi.
Fase 4 PBL mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Pendidik memberikan konfirmasi konsep yang
kurang tepat dan menguatkan konsep yang penting.
Fase 5 PBL menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
3. Penutup
10 menit
Pendidik bersama peserta didik menarik kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah
dilakukan.
Pendidik memberi penugasan kepada peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya.
Pendidik bersama peserta didik mengakhiri
pembelajaran dengan berdoa. Pertemuan II 3 x 45 menit
No Rincian Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Pendahuluan
15 menit
Pendidik membuka pelajaran dengan salam dan berdoa sebelum memulai pelajaran.
Pendidik mengecek kehadiran peserta didik.
Pendidik memotivasi dengan memberikan
116
gambaran tentang ayunan bayi yang pada umumnya menggunakan 2 atau lebih pegas
digabungkan.
Pendidik memberikan apresepsi menanyakan apa tujuannya kedua pegas pada ayunan bayi
digabungkan.
Fase 1 PBL orientasi peserta didik pada masalah
Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
Pendidik mendemonstrasikan tentang susunan
pegas seri dan paralel.
Pendidik mengintruksikan tiap kelompok untuk menemukan informasi mengenai hukum Hooke
untuk susunan pegas seri dan paralel melalui buku pelajaran dan mencari diinternet.
Fase 2 PBL mengorganisasi peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang sesuai untuk
mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah
Pendidik membagi peserta didik ke dalam
kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
Pendidik membagikan LKPD 2 pada tiap kelompok.
Pendidik membimbing peserta didik dalam
mengerjakan LKPD 2.
Pendidik memberikan kesempatan kepada tiap peserta didik untuk bertanya.
Pendidik mendorong agar peserta didik selalu
bekerja sama dengan jujur dan saling menghargai.
Fase 3 PBL membimbing penyelidikan individual maupun kelompok
Pendidik memberi kesempatan kepada perwakilan
kelompok untuk menampilkan hasil pekerjaan secara berkelompok untuk kemudian kelompok lain
mengoreksi hasil pekerjaan temannya dengan santun dan saling menghargai.
Fase 4 PBL mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Pendidik memberikan konfirmasi konsep yang
kurang tepat dan menguatkan konsep yang penting.
Fase 5 PBL menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
70 menit
3. Penutup