Penutup Pendahuluan Kegiatan Inti

115  Pendidik meminta peserta didik untuk membuat kelompok masing-masing beranggotakan 4-6 orang.  Pendidik memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mencari literatur terkait sub bab materi elastisitas. Fase 2 PBL mengorganisasi peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang sesuai untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah  Pendidik memberikan LKPD 1.  Pendidik meminta peserta didik untuk mendiskusikan permasalahan yang disajikan dalam LKPD 1.  Pendidik membimbing peserta didik dalam mengerjakan LKPD 1. Fase 3 PBL membimbing penyelidikan individual maupun kelompok  Pendidik meminta peserta didik untuk manganalisis dan menyampaikan hasilnya tiap kelompok serta memberikan kesimpulan diskusi. Fase 4 PBL mengembangkan dan menyajikan hasil karya  Pendidik memberikan konfirmasi konsep yang kurang tepat dan menguatkan konsep yang penting. Fase 5 PBL menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

3. Penutup

10 menit  Pendidik bersama peserta didik menarik kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.  Pendidik memberi penugasan kepada peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya.  Pendidik bersama peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan berdoa. Pertemuan II 3 x 45 menit No Rincian Kegiatan Alokasi Waktu

1. Pendahuluan

15 menit  Pendidik membuka pelajaran dengan salam dan berdoa sebelum memulai pelajaran.  Pendidik mengecek kehadiran peserta didik.  Pendidik memotivasi dengan memberikan 116 gambaran tentang ayunan bayi yang pada umumnya menggunakan 2 atau lebih pegas digabungkan.  Pendidik memberikan apresepsi menanyakan apa tujuannya kedua pegas pada ayunan bayi digabungkan. Fase 1 PBL orientasi peserta didik pada masalah  Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti

 Pendidik mendemonstrasikan tentang susunan pegas seri dan paralel.  Pendidik mengintruksikan tiap kelompok untuk menemukan informasi mengenai hukum Hooke untuk susunan pegas seri dan paralel melalui buku pelajaran dan mencari diinternet. Fase 2 PBL mengorganisasi peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang sesuai untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah  Pendidik membagi peserta didik ke dalam kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.  Pendidik membagikan LKPD 2 pada tiap kelompok.  Pendidik membimbing peserta didik dalam mengerjakan LKPD 2.  Pendidik memberikan kesempatan kepada tiap peserta didik untuk bertanya.  Pendidik mendorong agar peserta didik selalu bekerja sama dengan jujur dan saling menghargai. Fase 3 PBL membimbing penyelidikan individual maupun kelompok  Pendidik memberi kesempatan kepada perwakilan kelompok untuk menampilkan hasil pekerjaan secara berkelompok untuk kemudian kelompok lain mengoreksi hasil pekerjaan temannya dengan santun dan saling menghargai. Fase 4 PBL mengembangkan dan menyajikan hasil karya  Pendidik memberikan konfirmasi konsep yang kurang tepat dan menguatkan konsep yang penting. Fase 5 PBL menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah 70 menit

3. Penutup