A. Identitas Mata Pelajaran
1 Satuan pendidikan, kelas, semester, tema, sub tema, jumlah 5
5 3
3 0,99
Sangat Baik
B. Perumusan Indikator
1 Kesesuaian dengan SKL, KI dan KD. 5
5 3
3 0,99
Sangat Baik 2 Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dengan
4 5
3 3
0,99 Sangat Baik
3 Kesesuaian dengan aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan. 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik
C. Pemilihan Materi Ajar
1 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik. 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik 2 Kesesuaian dengan alokasi waktu.
4 5
3 3
0,99 Sangat Baik
D. Pemilihan Sumber Belajar
1 Kesesuaian dengan KI dan KD. 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik 2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan ilmiah.
4 5
3 3
0,99 Sangat Baik
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik. 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik
E. Pemilihan Media Belajar
1 Kesesuain dengan materi pembelajaran dan pendekatan ilmiah. 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik 2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik.
4 5
3 3
0,99 Sangat Baik
F. Model Pembelajaran
1 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik. 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik 2 Kesesuaian dengan pendekatan ilmiah.
4 5
3 3
0,99 Sangat Baik
G. Skenario Pembelajaran
1 Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup dengan 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik 2 Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan ilmiah.
4 5
3 3
0,99 Sangat Baik
3 Kesesuaian penyajian dengan sistematika materi. 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik 4 Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan materi.
4 5
3 3
0,99 Sangat Baik
H. Penilaian
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik. 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik 2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi.
4 5
3 3
0,99 Sangat Baik
3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal. 4
5 3
3 0,99
Sangat Baik 4 Kesesuaian penskoran dengan soal.
4 5
3 3
0,99 Sangat Baik
20,79 0,99
ANALISIS VALIDITAS RPP
No Butir
CVR Kategori
Skor
Sangat Baik Validator
1 Validator
2 Indeks
Validator 1
Indeks Validator
2
Jumlah CVR CVI
227
A. Identitas Mata Pelajaran
1 Satuan pendidikan, kelas, semester, tema, sub tema, jumlah pertemuan. 5
5 5
Sangat Baik
B. Perumusan Indikator
1 Kesesuaian dengan SKL, KI dan KD. 5
5 5
Sangat Baik 2 Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dengan kompetensi dasar yang diukur.
4 5
4,5 Sangat Baik
3 Kesesuaian dengan aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan. 4
5 4,5
Sangat Baik
C. Pemilihan Materi Ajar
1 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik. 4
5 4,5
Sangat Baik 2 Kesesuaian dengan alokasi waktu.
4 5
4,5 Sangat Baik
D. Pemilihan Sumber Belajar
1 Kesesuaian dengan KI dan KD. 4
5 4,5
Sangat Baik 2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan ilmiah.
4 5
4,5 Sangat Baik
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik. 4
5 4,5
Sangat Baik
E. Pemilihan Media Belajar
1 Kesesuain dengan materi pembelajaran dan pendekatan ilmiah. 4
5 4,5
Sangat Baik 2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik.
4 5
4,5 Sangat Baik
F. Model Pembelajaran
Kategori