Evaluate Evaluasi Proses dan Hasil Pengembangan Produk

61 pendidikan karakter ini memuat tiga kompetensi dasar yaitu : 1Mengamalkan nilai-niai ajaran agama sebagai tuntunan dari hal-hal yang sederhana, 2Mengamalkan perilaku yang berkarakter, 3Memahami secara umum perangkat mikroprosesor dan mikrokontroler, 4Memahami prinsip pemrograman dasar bahasa C, 5 Memahami pemrograman dengan CV AVR, dan 6Menerapkan program sederhana dengan CV AVR pada perangkat mikrokontroler. Modul pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan metode pembelajaran berbasis pendidikan karakter yang meliputi religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, gemar membaca, dan mempunyai kepedulian sosial. Dari metode pembelajaran tersebut kemudian diimplementasikan ke dalam kegiatan pembelajaran yang ada pada modul berbasis pendidikan karakter. Implementasi pendidikan karakter dalam modul pembelajaran ini diuraikan sebagai berikut : 1. Memasukan pemahaman nilai karakter pada uraian materi Nilai karakter dalam modul pembelajaran juga dimasukan secara implisit ke dalam uraian materi. Hal ini bertujuan agar peserta didik dapat memahami materi yang diberikan lewat modul sekaligus dapat memahami nilai karakter yang diberikan. Nilai karakter secara implisit pada modul tidak semua dapat diberikan karena harus menyesuaikan dengan materi yang diberikan. 62 2. Menyajikan petunjuk tugas praktik Petunjuk tugas praktik memberikan penjelasan bagaimana peserta didik dalam melakukan praktik. Salah satu poin dalam petunjuk adalah hati-hati. Sikap hati-hati adalah salah satu perikalu yang menunjukkan nilai karakter, yaitu disiplin. 3. Penambahan kolom refleksi Refleksi memberikan penekanan pada materi yang telah diberikan pada kegiatan pembelajaran. Refleksi juga memuat nilai karakter yang berhubungan dengan materi yang diberikan. Sehingga peserta didik akan lebih mampu untuk menyimpulkan materi yang telah didapatkan pada kegiatan pembelajaran. Implementasi dari pendidikan karakter pada modul seperti yang diuraikan di atas diperkuat dengan pernyataan ahli materi dimana nilai minimal tiap butir adalah 2,00. Pernyataan tersebut didapatkan dari butir-butir kuisioner atau angket untuk ahli materi seperti yang disajikan pada Tabel 8 berikut : Tabel 8. Nilai Butir Kuisioner yang Berkaitan dengan Pendidikan Karakter. Butir Indikator Penilaian Ahli Materi 1 Ahli Materi 2 18 Materi modul mengajarkan nilai religius peserta didik 4 2 19 Materi modul memuat nilai kejujuran 3 3 20 Materi modul mendorong peserta didik untuk bersikap toleransi kepada sesama 3 3 21 Materi modul memuat nilai kedisiplinan 3 2 22 Materi modul mendorong peserta didik untuk kerja keras 4 2 23 Materi modul mendorong peserta didik untuk kreatif 4 2 24 Tes mandiri mendorong peserta didik untuk mandiri 3 2 25 Materi modul memuat nilai demokratis 3 3