Analyze Analisis Proses dan Hasil Pengembangan Produk

51 soal teori dan praktik. Soal teori juga dibagi lagi menjadi pilihan ganda dan uraian. Tugas-tugas yang diberikan merupakan tugas yang berhubungan dengan materi yang diberikan, yaitu mikrokontroler. Tahap desain yang dilakukan peneliti mengacu pada silabus mata pelajaran Sistem Kontrol Terprogram. Pada tahap ini juga menggunakan data hasil observasi pada Lampiran 7.a. Proses desain dari pengembangan ini sangat bergantung pada kebutuhan dan kemampuan dari peserta didik. Proses ini, peneliti merancang tujuan pada setiap kegiatan pembelajaran. Tugas yang diberikan juga dibuat berdasarkan materi yang ada pada modul. Peneliti mengalami kendala dalam hal mengidentifikasi tujuan dan tugas yang dapat sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan dari peserta didik karena kurangnya referensi. Peneliti memaksimalkan data hasil observasi untuk merancang tujuan dan tugas-tugas yang diberikan pada modul. Tujuan disesuaikan dengan silabus mata pelajaran Sistem Kontrol Terprogram. Tugas-tugas yang diberikan dapat membantu peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajran tersebut.

3. Develop Pengembangan

Tahap ini, peneliti melakukan beberapa langkah penelitian antara lain sebagai berikut : a. Membuat media untuk mendukung strategi pembelajaran Tahap ini merupakan pengembangan modul pembelajaran berbasis pendidikan karakter. Pengembangan modul dilakukan dengan mengacu pada karakteristik dan elemen mutu modul. Hal ini 52 dimaksudkan agar modul yang dihasilkan dapat menarik dan mudah untuk digunakan peserta didik dalam memahami materi. Pengembangan modul pembelajaran dilakukan dengan beberapa tahap, antara lain : 1 Pengumpulan referensi Referensi dari materi mikrokontroler yang dimuat pada modul berasal dari berbagai sumber antara lain : a Buku Panduan Praktis Mempelajari Aplikasi Mikrokontroler dan Pemrogramannya Menggunakan Arduino oleh Abdul Kadir. b Modul Proteus Profesional untuk Simulasi Rangkaian Digital dan Mikrokontroler oleh Muhammad Ali, dkk. c Buku Pemrograman Mikrokontroler AVR ATMega16 oleh Heri Andrianto. d Buku Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemendikbud. e Buku Aplikasi dan Pemrograman Mikrokontroler AVR oleh Suprapto. f Buku Mikrokontroler Belajar AVR Mulai dari Nol oleh Sumardi. g Buku Psikologi Pendidikan oleh Sugihartono, dkk. 2 Penulisan draft modul pembelajaran Hasil dari penyusunan draft modul pembelajaran adalah sebagai berikut : a Judul modul yang digunakan adalah Cara Mudah Belajar Mikrokontroler.