39 Negeri Yogyakarta. SMK Negeri 2 Depok yang merupakan salah satu
sekolah menengah yang berada di Kabupaten Sleman, tepatnya di Dusun Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman, Yogyakarta sebagai tempat observasi
dan pengambilan data. Waktu penelitan dilaksanakan pada bulan Desember 2015 - Februari 2016.
D. Subjek dan Obyek Penelitian
Subjek penelitian ini ditujukan kepada para ahli materi, ahli media, dan peserta didik. Ahli materi dan ahli media masing-masing berjumlah dua
orang. Ahli materi dan ahli media merupakan dosen Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta yang sesuai
dengan bidangnya masing-masing. Objek penelitian ini ditujukan kepada modul pembelajaran
Mikrokontroler Berbasis Pendidikan Karakter dengan Kompetensi Dasar : a Mendeskripsikan perangkat keras mikrokontroler, b Mendekripsikan prinsip
operasi mikrokontroler, dan c Menjelaskan pemrograman mikrokontroler. Hasil penenilitan ini ditujukan untuk mendukung peningkatan kualitas proses
pembelajaran kelas XI Program Keahlian Teknik Otomasi Industri di SMK Negeri 2 Depok.
E. Metode Pengumpulan Data
Data penelitian
pengembangan dapat
diperoleh dengan
menggunakan instrumen penelitian. Kualitas data hasil penelitian sangat dipengaruhi oleh kualitas instrumen penelitian dan kualitas pengumpulan
data. Kualitas instrumen penelitian sangat berhubungan dengan kesesuian cara untuk mengumpulkan data. Meskipun instrumen penelitian yang telah
40 dibuat teruji validitas dan reliabilitasnya, data yang dihasilkan belum tentu
valid dan reliabel, jika penggunaan instrumen penelitian tersebut tidak tepat Sugiyono, 2013:137.
Instrumen penelitian
yang digunakan
dalam penelitian
pengembangan ini adalah dengan lembar observasi dan kuesionerangket.
1. Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan untuk mendapatkan data tentang kegiatan pembelajaran di kelas, bahan ajar yang digunakan, dan
kompetensi yang harus dikuasi oleh peserta didik. Lembar observasi di penelitian modul pembelajaran mikrokontroler berbasis pendidikan
karakter ini mengadaptasi dari lembar observasi penelitian oleh Agnes Dwi Cahyani.
Tabel 1. Kisi-kisi Lembar Observasi No
Aspek Indikator
1 Kegiatan pembelajaran di
kelas Penggunaan waktu
Penyampaian materi Perilaku peserta didik di
dalam kelas
2 Bahan Ajar
Bahan ajar yang digunakan peserta didik
Bahan ajar yang digunakan guru
3 Kompetensi yang harus
dikuasi peserta didik Standar kompetensi
Kompetensi dasar
2. Kuesioner Angket
Suharsimi Arikunto 2009:102-103 menjelaskan bahwa kuesioner merupakan daftar pertanyaan-pertanyaan yang ditujukan kepada orang
lain dengan tujuan supaya orang tersebut memberikan jawaban atau
