Keterampilan mendengarkan dipahami sebagai kemampuan Kemampuan berargumentasi menunjukkan kemampuan peserta Kemampuan berkontribusi dimaksudkan sebagai kemampuan Skor rentang antara 1 – 4 Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan Keterampi

126 Buku Guru | Kelas X SMAMASMKMAK

4. Penilaian untuk kegiatan diskusi kelompok

Nilai = Jumlah skor dibagi 3

5. Penilaian presentasi

Nilai= Jumlah skor dibagi 4 Keterangan : a. Keterampilan mengomunikasikan adalah kemampuan peserta didik untuk mengungkapkan atau menyampaikan ide atau gagasan dengan bahasa lisan yang efektif.

b. Keterampilan mendengarkan dipahami sebagai kemampuan

peserta didik untuk tidak menyela, memotong, atau menginterupsi pembicaraan seseorang ketika sedang mengungkapkan gagasannya.

c. Kemampuan berargumentasi menunjukkan kemampuan peserta

didik dalam mengemukakan argumentasi logis ketika ada pihak yang bertanya atau mempertanyakan gagasannya. No 1 2 3 4 5 Nama Bayu Akhmal Atta Siti Tommy Mengkomu- nikasikan 1-4 Mendengar- kan 1-4 Berargu- mentasi 1-4 Berkontri- busi 1-4 Jumlah Skor No 1 2 3 4 5 Nama Bayu Akhmal Atta Siti Tommy Menjelaskan 1-4 Memvisualkan 1-4 Merespon 1-4 Jumlah Skor 127 Sejarah Indonesia

d. Kemampuan berkontribusi dimaksudkan sebagai kemampuan

peserta didik memberikan gagasan-gagasan yang mendukung atau mengarah ke penarikan kesimpulan termasuk di dalamnya menghargai perbedaan pendapat.

e. Skor rentang antara 1 – 4

• 1. = Kurang • 2. = Cukup • 3. = Baik • 4. = Amat Baik. Keterangan : a. Keterampilan menjelaskan adalah kemampuan menyampaikan hasil observasi dan diskusi secara meyakinkan.

b. Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan

peserta didik untuk membuat atau mengemas informasi seunik mungkin, semenarik mungkin, atau sekreatif mungkin.

c. Keterampilan merespon adalah kemampuan peserta didik

menyampaikan tanggapan atas pertanyaan, bantahan, sanggahan dari pihak lain secara empatik.

d. Skor rentang antara 1 – 4

• 1. = Kurang • 2. = Cukup • 3. = Baik • 4. = Amat Baik. Pembelajaran Pertemuan Ke-8 90 menit Pada pertemuan ke-8 ini akan mengembangkan pemahaman, kemudian menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural yang berkaitan dengan “Corak Kehidupan Masyarakat Masa Praaksara”. Dalam hal ini akan dikembangkan keterampilan peserta didik, seperti mencoba membuat sesuatu, atau mengolah informasi sehingga peserta didik lebih mendalami materi pelajaran minggu ini. 128 Buku Guru | Kelas X SMAMASMKMAK

a. Indikator