248
Buku Guru | Kelas X SMAMASMKMAK
b. Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan
peserta didik untuk membuat atau mengemas informasi seunik mungkin, semenarik mungkin, atau sekreatif mungkin.
c. Keterampilan merespon
adalah kemampuan peserta didik menyampaikan tanggapan atas pertanyaan, bantahan, sanggahan
dari pihak lain secara empatik.
d. Skor rentang antara 1 – 4
• 1. = Kurang
• 2. = Cukup
• 3. = Baik
• 4. = Amat Baik.
Pembelajaran Pertemuan Ke-21 90 Menit
Pertemuan ke-21 merupakan kelanjutan pertemuan ke-20 yang mengkaji proses akulturasi kebudayaan Nusantara dan Hindu-Buddha. Pada minggu
ini kegiatan belajar dialihkan keluar kelas dengan mengunjungi situs sejarah masa Hindu-Buddha di lingkungan sekitar. Bagi lingkungan siswa
yang tidak ada situs masa Hindu-Buddha dapat melakukan studi pustaka tentang peninggalan masa Hindu-Buddha. Hal ini untuk memperkaya
pemahaman para peserta didik tentang kehidupan masyarakat setempat masa HinduBuddha.
a. Indikator
1. Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia
2. Merumuskan pendapat tentang teori yang paling tepat dari beberapa teori yang ada tentang proses masuk dan berkembangnya Hindu-
Buddha di Indonesia 3. Menjelaskan perkembangan kerajaan-kerajaan zaman Hindu-Buddha
di Indonesia 4. Menganalisis kehidupan sosial ekonomi masyarakat zaman Hindu-
Buddha
249
Sejarah Indonesia
5. Menganalisis perkembangan hasil-hasil kebudayaan zaman Hindu- Buddha
6. Menunjukkan bukti-bukti kehidupan dan hasil budaya Hindu-Buddha yang masih ada sampai sekarang
b. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu: 1. menjelaskan proses akulturasi kebudayaan Nusantara dengan
Hindu-Buddha; 2. menganalisis proses akulturasi pada seni sastra dan aksara;
3. menganalisis proses akulturasi pada sistem pemerintahan; 4. menganalisis proses akulturasi pada sistem kepercayaan;
5. menjelaskan perkembangan sosial ekonomi masa Hindu-Buddha; dan
6. menyajikan dalam bentuk tulisan tentang peninggalan kebudayaan masa Hindu-Buddha.
c. Materi dan Proses Pembelajaran
