Kolom “Membaca dengan Tartĩl” Diskusi

72 Kelas X SMAMASMKMAK

2. Kolom “Membaca dengan Tartĩl”

Rubrik Pengamatannya sebagai berikut: No. Nama peserta didik Aspek yang dinilai Jumlah Skor Nilai Ketuntasan Tindak Lanjut 1 2 3 T TT R P

1. Dst.

Aspek yang dinilai : 1. Kelancaran Skor 25 a 100 2. Artinya Skor 25 a 100 3. Isi Skor 25 a 100 Skor maksimal…. 100 Rubrik penilaiannya adalah:. a Kelancaran 1 Jika peserta didik dapat membaca al-Asmā’u al-¦usnā sangat lancar, skor 100. 2 Jika peserta didik dapat membaca al-Asmā’u al-¦usnā lancar, skor 75. 3 Jika peserta didik dapat membaca al-Asmā’u al-¦usnā tidak lancar dan kurang sempurna, skor 50. 4 Jika peserta didik tidak dapat membaca al-Asmā’u al-¦usnā, skor 25 b Arti 1 Jika peserta didik dapat mengartikan al-Asmā’u al-Husnā, al-Kar³m, al- Mu’m³n, al-Wak³l, al-Matin, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akh³r dengan benar, skor 100. 2 Jika peserta didik dapat mengartikan al-Asmā’u al-Karim, al-Mu’m³n, al- Wak �l, al-Mat³n, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akh³r dengan benar dan kurang sempurna, skor 75. 3 Jika peserta didik tidak benar mengartikan al-Asmā’u al-¦usnā: al-Kar �m, al-Mu’m³n, al-Wak �l, al-Mat³n, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akh�r, skor 50. 4 Jika peserta didik tidak dapat mengartikan al-Asmā’u al-¦usnā: al-Kar³m, al-Mu’m³n, al-Wak³l, al-Mat³n, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akh³r, skor 25. 2 Isi a Jika peserta didik dapat menjelaskan al-Asmā’u al-¦usnā berdasarkan isi Q.S. al-A’rāf7:180 dengan benar, skor 100. b Jika peserta didik dapat menjelaskan a l-Asmā’u al-¦usnā berdasarkan isi Q.S. al-A’rāf7:180 dengan mendekati benar, skor 75. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 73 a Jika peserta didik dapat menjelaskan al-Asmā’u al-¦usnā berdasarkan isi Q .S. al-A’rāf7:180 dengan tidak benar, skor 50. b Jika peserta didik tidak dapat menjelaskan al-Asmā’u al-¦usnā, ber- dasarkan isi Q.S. al-A’rāf7:180, skor 25.

3. Diskusi

Peserta didik berdiskusi tentang memahami makna al-Asmā’u al-¦usnā: al- Kar�m, al-Mu’m³n, al-Wak³l, al-Mat³n, al-Jāmi’, al-‘Adl, dan al-Akh³r berdasarkan isi, Q.S. al-A’rāf7:180, Q.S. al-Ini ¯ ār:6, Q.S. al-An’ām6:82, Q.S. aż-Żariyat5:58, Q.S. Āli ‘Imrān3:9, Q.S. al-An’ām6:115, dan Q.S. al-Ĥad³d57:3. Aspek dan rubrik penilaian: a Kejelasan dan ke dalaman informasi 1 Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan ke dalaman informasi lengkap dan sempurna, skor 100. 2 Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan ke dalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 75. 3 Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan ke dalaman informasi kurang lengkap, skor 50. 4 Jika kelompok tersebut tidak dapat memberikan penjelasan dan ke dalaman informasi, skor 25. Contoh Tabel: No. Nama Peserta didik Aspek yang Dinilai Jumlah Skor Nilai Ketuntasan Tindak Lanjut Kejelasan dan Ke dalaman Informasi T TT R P

1. Dst.