Ragam Kegiatan Pengayaan. Pengayaan

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 53

2. Ragam Kegiatan Pengayaan.

Ada iga jenis pembelajaran pengayaan, yaitu: a. Kegiatan eksploratori yang disajikan kepada peserta didik berupa perisiwa sejarah, buku, tokoh masyarakat, dan sebagainya yang secara regular idak tercakup dalam kurikulum. b. Keterampilan proses yang diperlukan oleh peserta didik agar berhasil dalam melakukan pendalaman topik yang diminai dalam bentuk pembelajaran mandiri. c. Pemecahan masalah oleh peserta didik yang memiliki kemampuan belajar cepat, berupa pemecahan masalah nyata dengan menggunakan pendekatan pemecahan masalah yang ditandai dengan: • Ideniikasi masalah yang akan dipecahkan • Penentuan fokus masalahproblem yang akan dipecahkan • Penggunaan berbagai sumber pendukung • Pengumpulan data menggunakan teknik yang relevan • Analisis data • Penyimpulan hasil. Dalam merancang dan melaksanakan kegiatan pengayaan, guru menerapkan pendekatan individu. Kegiatan pengayaan lebih bersifat leksibel dibandingkan dengan kegiatan remedial. Arinya, kegiatan pengayaan dalam rangka memanfaatkan sisa waktu merupakan kegiatan yang menyenangkan dan dapat merangsang kreaiitas peserta didik secara mandiri. Ada beberapa kegiatan yang dapat dirancang dan dilaksanakan oleh guru dalam kaitannya dengan pengayaan, diantaranya: 1 Tutor Sebaya. Selain efekif dalam kegiatan remedial, tutor sebaya juga efekif digunakan dalam kegiatan pengayaan. Melalui kegiatan tutor sebaya, pemahaman peserta didik terhadap suatu konsep akan meningkat karena selain mereka harus menguasai konsep yang akan dijelaskan mereka juga harus mencari teknik menjelaskan konsep tersebut kepada temannya. Selain itu, tutor sebaya juga dapat mengembangkan kemampuan kogniif ingkat inggi. 2 Mengembangkan Laihan. Peserta didik kelompok cepat, dapat diminta untuk mengembangkan laihan prakis yang dapat dilaksanakan oleh teman-temannya yang lambat. Kegiatan ini dapat dilakukan untuk pendalaman materi yang menuntut banyak laihan, misalnya pada mata pelajaran matemaika. Guru juga bisa meminta peserta didik cepat untuk membuat soal-soal laihan beserta 54 Kelas X SMAMASMKMAK jawabannya yang akan digunakan dalam kegiatan remedial atau sebagai bahan laihan dalam kegiatan tutor sebaya. 3 Mengembangkan Media dan Sumber belajar. Peserta didik diberi kesempatan untuk membuat hasil karya berupa model, permainan atau karya tulis yang berkaitan dengan materi yang dipelajari, kemudian dimanfaatkan sebagai sumber belajar bagi peserta didik yang perlu melakukan remedial. 4 Melakukan Proyek. Keterlibatan peserta didik dalam suatu proyek atau mempersiapkan suatu laporan khusus berkaitan dengan materi yang sedang dipelajari, merupakan kegiatan pengayaan yang paling menyenangkan. Kegiatan ini mampu meningkatkan moivasi belajar, kesempatan mengembangkan bakat, dan menambah wawasan baru bagi peserta didik yang cepat. 5 Memberikan Permainan, Masalah atau Kompetensi Antarpeserta didik. Dalam kegiatan ini, guru dapat memberikan tugas kepada peserta didik untuk memecahkan suatu masalah atau permainan yang berkaitan dengan materi pelajaran agar mereka merasa tertantang. Melalui kegiatan ini, mereka akan berusaha untuk memecahkan masalah atau permainan dan mereka juga akan belajar satu sama lain dengan membandingkan strategi teknik yang mereka gunakan dalam memecahkan permasalahan atau permainan yang diberikan. Itulah beberapa jenis pembelajaran pengayaan dan kegiatan pengayaan yang dapat dirancang dan dilaksanakan oleh guru, dalam rangka membantu peserta didik untuk mengembangkan wawasan sehingga potensinya berkembang opimal. Guru dapat menentukan dan memilih sendiri kegiatan pengayaan asalkan sesuai dengan karakterisik kegiatan pengayaan.

3. Langkah-Langkah Kegiatan Pengayaan.