166
Kelas X SMAMASMKMAK
didik, berupa Uji Pemahaman, Uji Penerapan dan Releksi, serta melakukan pengembangan penilaian sebagaimana contoh di bawah ini.
1. Uji Pemahaman
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini a. Mengapa malaikat selalu taat Allah Swt., sedangkan manusia tidak?
b. Tuliskan sebuah ayat beserta terjemahnya yang menjelaskan gambaran
malaikat c. Jelaskan tentang malaikat Jibril
d. Sebutkan beberapa minimal 5 contoh pengamalan dari iman kepada Malaikat
e. Mengapa kita harus mengimani malaikat Allah Swt.?
2. Releksi
Berilah tanda “cek” yang sesuai dengan kebiasaan kamu terhadap pernyataan-pernyataan yang tersedia
No Pernyataan
Kebiasaan Selalu
Sering Jarang
Tidak Pernah
Skor 4 Skor 3
Skor 2 Skor 1
1 Setiap tesulangan, saya senantiasa
menyontek. 2
Saya merasa berdosa ketika membohongi orang tua.
3 Saya merasa bersalah ketika
terlambat masuk sekolah. 4
Saya bergaul dengan anak-anak ROHIS.
5 Saya menimbang baik dan buruk
ketika akan berbuat. 6
Saya membaca istighfar ketika melakukan kesalahan.
7 Saya senang keika melakukan
kebaikan. 8
Saya melakukan śalat seiap waktu. 9
Saya selalu ingat akan kemaian. 10
Saya merasa diiringi malaikat dalam kehidupan saya.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
167
Nilai akhir = jumlah skor yang diperoleh peserta didik
skor tertinggi 4 × 100
3. Diskusi
Pada saat peserta didik diskusi tentang beriman kepada Malaikat. Aspek dan rubrik penilaian:
a. Kejelasan dan kedalaman informasi 1 Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman
informasi lengkap dan sempurna, skor 100. 2 Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman
informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 75. 3 Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman
informasi kurang lengkap, skor 50. 4 Jika kelompok tersebut tidak dapat memberikan penjelasan dan
kedalaman informasi, skor 25. Contoh Tabel:
No. Nama
Siswa Aspek yang
Dinilai Jumlah
Skor Nilai
Ketuntasan Tindak
Lanjut Kejelasan
dan Kedalaman
Informasi T
TT R
P
1. Dst.
