122
Kelas X SMAMASMKMAK
B. Kompetensi Dasar KD
1.10 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di Mekah. 2.10 Bersikap tangguh dan rela berkorban menegakkan kebenaran sebagai
’ibrah dari sejarah strategi dakwah Nabi di Mekah. 3.10 Menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw di Mekah. 4.10 Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan
dakwah Nabi Muhammad saw di Mekah.
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu: 1. Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di Mekah.
2. Bersikap tangguh dan rela berkorban menegakkan kebenaran sebagai ’ibrah
dari sejarah strategi dakwah Nabi di Mekah. 3. Menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw di Mekah. 4. Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan
dakwah Nabi Muhammad saw di Mekah.
D. Pengembangan Materi
Pengembangan materi ini disajikan sebagai bahan pengayaan dalam menerapkan perilaku perjuangan dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di
Mekah. Oleh karena itu, harus dilakukan dengan baik, benar, dan berkelanjutan agar peserta didik benar-benar dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya, bahkan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Proses penerapan perilaku mulia, khususnya dalam hal mampu menerapkan perilaku perjuangan dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah ini dapat
diteladani oleh peserta didik, jika guru memfasilitasi peserta didik dengan hikmah dan keteladanan. Pengembangan materi substansi dan strategi dakwah Rasulullah
saw. di Mekah, serta perilaku yang patut diteladani dari perjuangan dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah tersebut, antara lain sebagai berikut.
1. Menganalisis perjuangan dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah
dari berbagai sumber, baik media cetak maupun elektronik.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
123
2. Membacakan dalil-dalil naqli sebagai dasar perjuangan dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah dengan nada yang khidmad, menarik, dan
indah. 3. Menyebutkan silsilah keturunan Rasulullah saw.
4. Menjelaskan makna perjuangan dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah dengan menggunakan ICT.
5. Menjelaskan contoh dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah dengan menerapkan berbagai jenis cara berdakwah, yang lebih mengantarkan pada
kreativitas dan inovasi pembelajaran. 6. Mendemonstrasikan bacaan hadis-hadis yang terkait dan mendukung lainnya,
tentang perjuangan dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah. 7. Meneliti secara lebih mendalam bentuk perilaku yang patut diteladani
dari perjuangan dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah dengan menggunakan IT.
8. Menjelaskan makna perilaku perjuangan dakwah yang dilakukan Rasulullah saw. di Mekah yang patut diteladani dengan menggunakan IT.
9. Mengembangkan contoh perilaku yang patut diteladani dari sejarah perjuangan Rasulullah saw. di Mekah, menjadi pengembangan pembelajaran
dengan menggunakan IT, membuat powerpoint, animasi, demonstrasi, simulasi menjadi video atau ilm pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti, sebagai sumber inspirasi pengembangan pembelajaran dan sumber keteladanan, bahkan untuk meraih cita-cita.
E. Proses Pembelajaran
Kategori