RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 5 Standar Kompetensi
Menulis
:
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa.
Kompetensi Dasar Menulis karangan sederhana.
Indikator
Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan kalimat berita.
Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Teks cerita yang mengandung watak beberapa tokoh cerita,misal: terjadinya nama suatu tempat.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
2. Kegiatan Inti
Kutha” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang Membaca geguritan “Ramene sesuai.
Menjelaskan isi geguritan.
Menulismembuat geguritan dengan tema “Transportasi”.
Menyanyikan tembang “Mijil” dengan bimbingan guru.
3. Kegiatan Penutup a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.
E. SumberBahan Relajar
1. Buku remen Jawa . 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembang Jawa.
5. Gambar.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
38
F. Penilaian
Teknik :
Lisan. Mengetahui,
__________, ___________________ Kepala Sekolah
Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
39
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 5 Standar Kompetensi
2. Berbicara
:
Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara
lisan
Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang macapat.
Indikator Menyanyikan tembang macapat
Alokasi waktu
: 1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kegemaranhobi sahabatnya dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan macam kegemarannya.
5. Murid mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar
Gambar seri.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh.
1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita rakyat dari bukuteks cerita yang dibacakan gurusalah satu siswa.
Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita rakyat yang dibaca.
Menyusunmembuat kalimat tanya denngan menggunakan kata-kata tertentu.
3. Kegiatan Penutup Murid mewarnai gambar.
E. SumberBahan Relajar
