RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 5 Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita rakyat.
Indikator
Menjawab pertanyaan tentang tokoh cerita rakyat yang didengar.
Mengajukan pertanyaan sesuai cerita yang didengar. Menceritakan kembali isi cerita
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan
ucapan yang benar. 2.
Murid mampu menyebutkan macam-macam kegemaranhobi sahabtnya dengan ucapan yang benar.
B. Materi Ajar Geguritan tembang macapat.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.
2. Kegiatan Inti
Membaca contoh cerita tentang pengalaman.
Menceritakan pengalaman pribadi yang dialami.
Memilih cerita teman yang dianggap paling menarik.
3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kegemaranhobi sahabatnya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
E. SumberBahan Relajar
1. Buku remen Jawa . 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembang Jawa.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
36
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik :
Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
37
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 5 Standar Kompetensi
Menulis
:
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa.
Kompetensi Dasar Menulis karangan sederhana.
Indikator
Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan kalimat berita.
Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Teks cerita yang mengandung watak beberapa tokoh cerita,misal: terjadinya nama suatu tempat.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
2. Kegiatan Inti
Kutha” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang Membaca geguritan “Ramene sesuai.
Menjelaskan isi geguritan.
Menulismembuat geguritan dengan tema “Transportasi”.
Menyanyikan tembang “Mijil” dengan bimbingan guru.
3. Kegiatan Penutup a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas.
b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.
E. SumberBahan Relajar
