RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 1 Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa.
Indikator
Membaca huruf Jawa nglegena tanpa sandangan.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa.
2. Murid mampu memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.
B. Materi Ajar
Huruf jawa nglegena tanpa sandhangan.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal a. Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama.
b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.
2. Kegiatan Inti 3. Memperbaiki membaca dengan cara mengulang membaca atas saran guru dan teman.
4. Mencari dan mengartikan kata-kata baru dalam teks bacaan. 5. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan.
6. Membaca tulisan Jawa nglegenatanpa sandhangan. 7. Menyalin aksara Jawa.
8. Kegiatan Penutup
Guru memberi tugas berlatih memperkenalkan diri.
E. SumberBahan Relajar
1. Buku remen Jawa . 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembang Jawa.
5. Gambar.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
4
F. Penilaian
Teknik :
Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 1 Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita teman.
Indikator
Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.
Mengajukan pertanyaan tentang cerita yang didengar.
Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Taks cerita tentang suatu peristiwa.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.
c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.
2. Kegiatan Inti
Menjawab pertaanyaan yang berkaitan dengan cerita yang didengarnya.
Membuatmenyusun kalimat pertanyaan dengan menggunakan kata-kata tertentu.
Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan sehari-hari.
3. Kegiatan Penutup
Guru memberi tugas berlatih membaca kosa kata.
E. SumberBahan Relajar
