RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 4 Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita tokoh wayang.
1. .
Indikator
1. Mendengarkan kosa kata yang dibacakan oleh guru. 2. Membedakan bunyi lafal dan nada.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat. 3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.
B. Materi Ajar C.
Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh-tokoh wayang Pandhawa. D. Menceritakan wataksifat tokoh Pandhawa.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain. 3. Student Active Learning SAL.
F. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas
1. Kegiatan Awal a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.
2. Kegiatan Inti Huruf jawa nglegena tanpa sandhangan.
3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.
G. SumberBahan Relajar 1. Buku remen Jawa .
2. Kaset. 3. Lembar Kerja Siswa LKS.
4. DongengTembang Jawa. 5. Gambar.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
26
H. Penilaian Teknik
: Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
27
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 4 Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa
Kompetensi Dasar Meringkas bacaan narasi cerita sederhana.
Indikator
Menulis pokok-pokok pikiran dalam teks.
Menulis ringkasan teks dengan kata-kata sendiri dalam ragam bahasa tertentu.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran 1.
Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam warna tua dan muda dengan ucapan yang
benar.
B. Materi Ajar Teks cerita wayang Pandhawa.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas
2. Kegiatan Inti
Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang benar.
Menjawab pertanyaan bacaan.
Menyimpulkan isi bacaan dengan berpedoman pada pertanyaan bacaan.
Membaca huruf jawa nglegenatanpa sandhangan.
Menyalin huruf jawa ke menjadi huruf latin.
3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan dua belas macam warna di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
E. SumberBahan Relajar
1. Buku remen Jawa . 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembang Jawa.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
28
