RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : II Dua
Bab 4 Standar Kompetensi
Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi, dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan
gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan.
Kompetensi Dasar Mengapresiasikan geguritan.
Indikator
Membaca geguritan. Menceritakan isi geguritan.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang nama-
nama benda di sekitar gunung dengan ucapan yang benar. 2.
Murid mampu menyebutkan jenis-jenis cuaca dengan ucapan yang benar.
B. Materi Ajar Teks cerita sederhana
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas
2. Kegiatan Inti
Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat layang-layang.
Menjelaskan tentang tata cara membuat layang-layang.
Menulis langkah-langkah cara membuat layang-layang.
Menjelaskan cara bermain layang-layang.
3. Kegiatan Penutup a. Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan nama-nama benda di sekitar gunung dengan
ucapan yang benar. b. Murid menyebutkan jenis-jenis cuaca dengan ucapan yang benar
E. SumberBahan Relajar
1. Buku remen Jawa . 2. Kaset.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
76
3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembang Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik :
Perbuatan. Mengetahui,
__________, ___________________ Kepala Sekolah
Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
77
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : II Dua
Bab 4 Standar Kompetensi
Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,
membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa
Kompetensi Dasar Membaca bersuara.
Indikator
1. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat. 2. Menjawab pertanyaan bacaan.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Cerita wayang dongeng.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima belas 1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.
2. Kegiatan Inti
Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang benar.
Memperbaiki membaca dengan cara mengulang membaca atas saran guru dan teman.
3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.
E. SumberBahan Relajar
