15. Gejala kecacingan antara lain? a. Kembung, mual, dan muntah-muntah
b. Kehilangan nafsu makan dan diare c. Susah tidur
d. Semua benar
D. Cara mencuci Tangan 16. Apakah Ibu pernah mendapat informasi tentang Cara Mencuci Tangan?
a. Ya b. Tidak
17. Apakah anak Ibu selalu mencuci tangan dengan sabun? a. Ya
b. Tidak 18. Menurut Ibu, mencuci tangan sebaiknya dilakukan pada saat ?
z. Sebelum dan sesudah makan
aa. Setelah buang air
bb. Setelah bermain
cc. Sebelum dan setelah melakukan kegiatan
dd. Semua Benar
19. Menurut Ibu, ada berapa langkah cara mencuci tangan yang baik dan benar? a. 2x
b. 4x c. 5x
d. 7x
20. Menurut Ibu, apakah sebaiknya mencuci tangan dilakukan pada air yang mengalir atau tidak?
a. Ya b. Tidak
E. Gizi Balita 21. Apakah Ibu pernah mendapat informasi tentang GiziNutrisi Balita?
a. Ya b. Tidak
22. Marasmus dan Kwashiorkor adalah penyakit yang disebabkan oleh : a. Kelebihan protein
b. Kelebihan vitamin c. Kekurangan protein
d. kekurangan vitamin e. Semua benar
23. Sumber protein antara lain : a. Telur
b. Ikan c. Kedelai
d. A dan B benar e. Semua benar
Universitas Sumatera Utara
24. Pada anak yang diare, makanan sebaiknya diberikan dalam keadaan : a. Keras dan dingin
b. Keras dan hangat c. Lunak dan hangat
d. Lunak dan panas e. Lunak dan dingin
25. Sumber vitamin C antara lain : a. Jeruk
b. Cabai c. Semua benar
d. Semua salah
F. Perawatan Gigi 26. Apakah Ibu pernah mendapat informasi tentang Perawatan Gigi?
a. Ya b. Tidak
27. Apakah anak Ibu selalu menyikat gigi? a. Ya. Berapa kali sehari?
b. Tidak. Alasan... 28. Penyakit yang dapat ditimbulkan akibat gigi yang tidak terawat antara lain :
a. Penyakit jantung dan pembuluh darah b. Penyakit paru dan stroke
c. Penyakit gula dan kanker d. Semua salah
e. Semua benar
29. Mengganti sikat gigi sebaiknya dilakukan setiap : a. 3-4 bulan
b. 6-7 bulan c. 1 tahun
d. 2 tahun
30. Menyikat gigi sebaiknya dilakukan pada saat? a. Sesudah makan
b. Sebelum tidur c. Sesudah bermain
d. A dan B benar
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 3 PLANNING OF ACTION
No .
DIAGNOSA TUJUAN
INTERVENSI SASARAN
WAKTU TEMPAT
PENANGGUNG JAWAB
1. Resiko gangguan
tumbuh kembang balita berhubungan
dengan
kurangnya pengetahuan ibu
balita terhadap proses tumbuh kembang
balita ditandai dengan ibu belum
pernah mendapat informasi tentang
tumbuh kembang balita
TIU : Setelah dilakukan tindakan
penyuluhan selama + 30 menit diharapkan peserta dapat
memahami dan mengerti hal- hal yang terkait dengan
tumbuh kembang anak
TIK : Setelah dilakukan penyuluhan
selama + 15 menit peserta mampu:
4 Menjelaskan kembali
pengertian tumbuh kembang anak
5
Menyebutkan kembali faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan
6 Mampu menyebutkan
kembali fase tumbuh kembang pada usia anak
peserta -
Jelaskan Defenisi Pertumbuhan dan
Perkembangan -
Jelaskan Faktor yang Mempengaruhi
Pertumbuhan dan Perkembangan
- Jelaskan Ciri-Ciri Tumbuh
Kembang Anak -
Jelaskan Prinsip-Prinsip Perkembangan
- Jelaskan Hal-hal yang
Diukur dalam Pertumbuhan
- Jelaskan Fase Tumbuh
Kembang Anak -
Diskusikan dengan Ibu Tentang Tumbuh
Kembang Balita Ibu dan
Anak Balita 20 Juni 2012
09.00 – 14.00 Rumah
Responden Rini Sri Wanda,
S.Kep
Universitas Sumatera Utara
2 Resiko tinggi
gangguan integritas kulit pada balita
berhubungan dengan kurangnya
pengetahuan akan kebersihan
diripersonal hygiene balita ditandai dengan
ibu belum pernah mendapat penyuluhan
atau informasi tentang personal hygiene
TIU : Setelah dilakukan penyuluhan
mengenai personal higiene diharapkan peserta dapat
memahami mengenai personal higiene kebersihan diri .
TIK : Setelah dilakukan penyuluhan
selama 30 menit diharapkan :
5. Peserta dapat
menyebutkan dengan benar hal-hal yang harus
diperhatikan pada kebersihan diri secara head
to toe
6. Peserta dapat
menyebutkan dengan benar alasan dan kegunaan
dijaganya kebersihan diri
7. Peserta dapat
melaksanakan langkah– langkah dalam personal
hygiene kebersihan diri
8. Peserta dapat menerapkan
dalam kehidupan sehari- hari.
1. Menjelaskan pengertian
personal hygiene 2.
Menjelaskan tujuan personal hygiene
3. Menjelaskan jenis
personal hygiene 4.
Menjelaskan tindakan- tindakan personal
hygiene 5.
Memberikan kesempatan bertanyan
6. Menjawab pertanyan
Ibu dan Anak Balita
21 Juni 2012 09.00 – 14.00
Rumah Responden
Rini Sri Wanda, S.Kep
Universitas Sumatera Utara
3. Resiko tinggi diare
pada balita berhubungan dengan
kurangnya pengetahuan ibu
terhadap penyakit kecacingan ditandai
dengan ibu belum pernah mendapat
informasi tentang kecacingan
TIU : Setelah diberikan penyuluhan,
sasaran diharapkan mampu memahami tentang penyakit
cacingan dan hal-hal yang terkait lainnya.
TIU : 1.
Peserta dapat menjelaskan pengertian penyakit
cacingan 2.
Peserta dapat menjelaskan penyebab terjadinya
penyakit cacingan 3.
Peserta dapat menjelaskan akibat penyakit cacingan
4. Peserta dapat menjelaskan
cara cacing masuk ke dalam tubuh manusia
5. Peserta dapat menjelaskan
gejala penyakit cacingan 6.
Peserta dapat menjelaskan pengobatan penyakit
cacingan 7.
Peserta dapat menjelaskan pencegahan penyakit
cacingan 1.
Mengevaluasi materi yang diberikan pada
pertemuan sebelumnya 2.
Menjelaskan pengertian penyakit cacingan
3. Menjelaskan penyebab
terjadinya penyakit cacingan
4. Menjelaskan akibat
penyakit cacingan 5.
Menjelaskan perjalanan cacing
6. Menjelaskan gejala
penyakit cacingan 7.
Menjelaskan pengobatan penyakit cacingan
8. Menjelaskan
pencegahan penyakit cacingan
Ibu dan Anak Balita
23 Juni 2012 09.00 - 14.00
Rumah Responden
Rini Sri Wanda, S.Kep
Universitas Sumatera Utara
4. Ketidakefektifan
pemeliharaan kesehatan pada balita
berhubungan dengan kurangnya
pengetahuan ibu dan anak terhadap cara
mencuci tangan yang baik dan benar
ditandai dengan kurangnya informasi
yang didapat ibu, belum pernah
mendapat penyuluhan atau informasi tentang
cara mencuci tangan TIU :
Setelah dilakukan proses penyuluhan kesehatan selama ±
30 menit, diharapkan peserta mampu mengerti, memahami
dan dapat mempraktekan tentang 7 langkah cara mencuci
tangan yang benar dan sehat. TIK :
Setelah mengikuti proses penyuluhan peserta diharapkan
mampu:
1. Menjelaskan pengertian
mencuci tangan. 2.
Menyebutkan tujuan mencuci tangan.
3. Menjelaskan kapan waktu
mencuci tangan. 4.
Menyebutkan alat-alat yang diperlukan dalam
mencuci tangan. 5.
Mendemonstrasikan cara mencuci tangan yang
benar dan sehat 1.
Mengevaluasi materi yang diberikan pada
pertemuan sebelumnya 2.
Mengkaji tingkat pengetahuan audiens
tentang mencuci tangan yang baik benar
3. Menjelaskan tentang
Pengertian Mencuci tangan yang baik
benar, Waktu mencuci tangan, Manfaat mencuci
tangan, 7 Langkah mencuci tangan yang
baik benar
4. Memberi kesempatan
pada audiens untuk menanyakan hal-hal yang
kurang jelas.
5. Mengevaluasi tujuan
penyuluhan kesehatan. Ibu dan
Anak Balita 25 Juni 2012
09.00 – 14.00 Rumah
Responden Rini Sri Wanda,
S.Kep
Universitas Sumatera Utara
5. Resiko gangguan
nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh pada
balita berhubungan dengan kurangnya
pengetahuan ibu terhadap gizi balita
ditandai dengan ibu belum pernah
mendapat penyuluhan atau informasi tentang
gizi balita TIU :
Setelah diberikan penyuluhan, sasaran diharapkan mampu
mengenal lebih jelas tentang pemenuhan kebutuhan gizi
pada balita
TIK : Setelah dilakukan penyuluhan
selama + 45 menit peserta mampu:
7. Mengenal Peran Makanan
Bagi Balita 8.
Menjelaskan Kebutuhan Gizi Balita
9. Menyebutkan Beberapa Hal
Yang Mendorong Terjadinya Gangguan Gizi
10. Menyebutkan Akibat
Gizi yang Tidak Seimbang 11.
Menyebutkan Menu Makanan Balita
12. Menyebutkan Menu
untuk Balita yang Sedang Sakit
1. Mengevaluasi materi
yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
2. Menjelaskan Peran
Makanan Bagi Balita 3.
Menjelaskan Kebutuhan Gizi Balita
4. Menjelaskan Beberapa
Hal Yang Mendorong Terjadinya Gangguan
Gizi
5. Menjelaskan Akibat Gizi
yang Tidak Seimbang 6.
Menjelaskan Menu Makanan Balita
Menu untuk Balita yang Sedang Sakit
Ibu dan Anak Balita
29 Juni 2012 09.00 - 14.00
Rumah Responden
Rini Sri Wanda, S.Kep
Universitas Sumatera Utara
6.
Resiko terjadinya karies gigi pada anak
balita berhubungan dengan kurangnya
pengetahuan ibu balita terhadap kesehatan
gigi ditandai dengan ibu belum pernah
mendapat penyuluhan atau informasi tentang
perawatan gigi TIU :
Setelah mengikuti penyuluhan kesehatan, Ibu-ibu balita
mampu memahami tentang pentingnya perawatan gigi
dalam kehidupan sehari-hari. TIK :
Setelah mengikuti penyuluhan kesehatan selama 20 menit
diharapkan peserta :
4. Memahami pengertian
perawatan gigi 5.
Memahami pentingnya gigi bagi manusia
6. Memahami perawatan gigi
dan dapat mampu melakukan penyuluhan
pada pasien dan keluarganya.
1. Mengevaluasi materi
yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
2. Menanyakan kepada
peserta apa itu perawatan gigi.
3. Menjelaskan materi
tentang gizi: pengertian, pentingnya
gigi bagi hidup kita, cara melakukan
perawatan gigi.
4. Memberi kesempatan
pada peserta untuk bertanya.
5. Menjawab pertanyaan
dari peserta. Ibu dan
Anak Balita 2 Juli 2012
09.00 - 14.00 Rumah
Responden Rini Sri Wanda,
S.Kep
Universitas Sumatera Utara
TIMETABLE
N O
Kegiatan Juni 2012
Juli 2012 1
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
8 1
9 2
2 1
2 2
2 3
2 4
2 5
2 6
2 7
2 8
2 9
3 3
1
1 2 3 4 5 6 7 1.
Pre Conference, menentukan
peminatan, sistematika
penulisan laporan
2. Menyusun
Instrumen Pengkajian
3. Pengkajian
terhadap masalah ibu dan blita
4. Menganalisa
situasi
5. Merumuskan
masalah
6. Memprioritaskan
masalah
7. Menentukan dan
menyusun rencana dari
masalah yang ditemuka n
8. Implementasi
untuk masalah keperawatan 1
9. Implementasi
untuk masalah keperawatan 2
10. Implementasi
untuk masalah keperawatan 3
11. Implementasi
untuk masalah keperawatan 4
12. Implementasi
untuk masalah keperawatan 5
13. Implementasi
untuk masalah keperawatan 6
14. Evaluasi terhadap
tindakan yang sudah dilakukan
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 5
SATUAN AJARAN PENYULUHAN TUMBUH KEMBANG BALITA
OLEH : RINI SRIWANDA M
071101033
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2012
Universitas Sumatera Utara
A. Pokok Bahasan : Tumbuh Kembang Balita
B. Sub Pokok Bahasan
1. Defenisi Pertumbuhan dan Perkembangan 2. Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan
3. Ciri-Ciri Tumbuh Kembang Anak 4. Prinsip-Prinsip Perkembangan
5. Hal-hal yang Diukur dalam Pertumbuhan 6. Fase Tumbuh Kembang Anak
C. Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah dilakukan tindakan penyuluhan selama + 30 menit diharapkan peserta dapat memahami dan mengerti hal-hal yang terkait dengan tumbuh kembang
anak 2. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah dilakukan penyuluhan selama + 15 menit peserta mampu:
7 Menjelaskan kembali pengertian tumbuh kembang anak
8 Menyebutkan kembali faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan
9 Mampu menyebutkan kembali fase tumbuh kembang pada usia anak
peserta
D. Sasaran
