3. Peserta dapat
menjelaskan akibat penyakit cacingan
4. Peserta dapat
menjelaskan cara cacing masuk ke dalam tubuh
manusia
5. Peserta dapat
menjelaskan gejala penyakit cacingan
6. Peserta dapat
menjelaskan pengobatan penyakit cacingan
7. Peserta dapat
menjelaskan pencegahan penyakit cacingan
Penyakit Cacingan -
Menjelaskan Pengobatan Cacingan
- Menjelaskan Pencegahan
Cacingan -
Mendiskusikan dengan Ibu Tentang Penyakit
Kecacingan cacingan, menjelaskan cara
cacing masuk ke dalam tubuh manusia, menjelaskan
gejala penyakit cacingan, menjelaskan pencegahan
penyakit cacingan A : Masalah kurang
pengetahuan tentang penyakit kecacingan dapat
diatasi P : Intervensi tidak
dilanjutkan
4. Ketidakefektifan pemeliharaan
kesehatan pada balita berhubungan dengan kurangnya
pengetahuan ibu dan anak terhadap cara mencuci tangan
yang baik dan benar ditandai dengan kurangnya informasi yang
didapat ibu, belum pernah mendapat penyuluhan atau
informasi tentang cara mencuci tangan
Setelah dilakukan penyuluhan selama 30 menit
peserta mampu:
1. Menjelaskan pengertian
mencuci tangan. 2.
Menyebutkan tujuan mencuci tangan.
3. Menjelaskan kapan
waktu mencuci tangan. 4.
Menyebutkan alat-alat yang diperlukan dalam
mencuci tangan. 25 Juni 2012
12.00 – 13.00 31
Menjelaskan pengertian mencuci
tangan. 32
Menjelaskan tujuan mencuci tangan.
33 Menjelaskan kapan
waktu mencuci tangan. 34
Menjelaskan alat- alat yang diperlukan
dalam mencuci tangan. 35
Mendemonstrasikan cara mencuci tangan
S : Ibu A mengatakan sudah mengerti dengan penjelasan
penyuluh O : Ibu A dapat
menyebutkan kembali pengertian mencuci tangan,
tujuan mencuci tangan, mendemonstrasikan cara
mencuci tangan yang benar dan sehat
A : Masalah kurang pengetahuan tentang cara
Universitas Sumatera Utara
5. Mendemonstrasikan cara
mencuci tangan yang benar dan sehat
yang benar dan sehat 36
Mendiskusikan dengan Ibu tentang cara
mencuci tangan mencuci tangan dapat
diatasi P : Intervensi tidak
dilanjutkan
5. Resiko gangguan nutrisi kurang
dari kebutuhan tubuh pada balita berhubungan dengan kurangnya
pengetahuan ibu terhadap gizi balita ditandai dengan ibu belum
pernah mendapat penyuluhan atau informasi tentang gizi balita
Setelah dilakukan penyuluhan selama 45
menit peserta mampu:
1. Mengenal Peran
Makanan Bagi Balita 2.
Menjelaskan Kebutuhan Gizi Balita
3. Menyebutkan Beberapa
Hal Yang Mendorong Terjadinya Gangguan
Gizi
4. Menyebutkan Akibat
Gizi yang Tidak Seimbang
5. Menyebutkan Menu
Makanan Balita 6.
Menyebutkan Menu untuk Balita yang
Sedang Sakit 29 Juni 2012
12.00 – 13.00 -
Menerangkan Pengenalan Gizi Balita
- Menjelaskan Peran
Makanan Bagi Balita -
Menjelaskan Kebutuhan Gizi Balita
- Menjelaskan Beberapa
Hal Yang Mendorong Terjadinya Gangguan
Gizi
- Menjelaskan Akibat Gizi
yang Tidak Seimbang -
Menjelaskan Menu Makanan Balita
- Menjelaskan Menu
untuk Balita yang Sedang Sakit
- Mendiskusikan dengan
ibu Tentang GiziNutrisi Balita
S : Ibu A mengatakan sudah mengerti dengan penjelasan
penyuluh O : Ibu A dapat
menyebutkan kembali peran makanan bagi balita,
kebutuhan gizi balita, beberapa hal yang
mendorong terjadinya gangguan gizi, akibat gizi
yang tidak seimbang, menu makanan balita, menu untuk
balita yang sedang sakit A : Masalah kurang
pengetahuan tentang gizinutrisi balita dapat
diatasi P : Intervensi tidak
dilanjutkan
6.
Resiko terjadinya karies gigi pada anak balita berhubungan dengan
kurangnya pengetahuan ibu balita Setelah dilakukan
penyuluhan selama 20 menit peserta mampu:
2 Juli 2012 12.00 – 13.00
- Menjelaskan Pengertian
Perawatan Gigi -
Menjelaskan Pentingnya S : Ibu A mengatakan sudah
mengerti dengan penjelasan penyuluh
Universitas Sumatera Utara
terhadap kesehatan gigi ditandai dengan ibu belum pernah
mendapat penyuluhan atau informasi tentang perawatan gigi
1. Memahami pengertian
perawatan gigi 2.
Memahami pentingnya gigi bagi manusia
3. Memahami perawatan
gigi dan dapat mampu melakukan demostrasi
pada dan keluarganya. Gigi Bagi Manusia
- Menjelaskan Cara-Cara
Perawatan Gigi -
Mendemonstrasikan Cara Menyikat Gigi
bersama Balita -
Mendiskusikan dengan Ibu Tentang Perawatan
Gigi O : Ibu A dapat
menyebutkan kembali pengertian perawatan gigi,
pentingnya gigi bagi manusia, mendemostrasikan
kembali cara menyikat gigi yang baik dan benar
A : Masalah kurang pengetahuan tentang
perawatan gigi dapat diatasi P : Intervensi tidak
dilanjutkan
Universitas Sumatera Utara
No Responden 5
Diagnosa Keperawatan Tujuan Khusus
Tanggal Pukul
Implementasi Evaluasi
1.
Resiko gangguan tumbuh kembang balita berhubungan
dengan kurangnya pengetahuan
ibu balita terhadap proses tumbuh
kembang balita ditandai dengan ibu belum pernah mendapat
informasi tentang tumbuh kembang balita
Setelah dilakukan penyuluhan selama 30 menit
peserta mampu:
1 Menjelaskan
kembali pengertian tumbuh kembang anak
2 Menyebutkan
kembali faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan
3 Mampu
menyebutkan kembali fase tumbuh kembang
pada usia anak peserta 20 Juni 2012
13.00 – 14.00 Menjelaskan Defenisi
Pertumbuhan dan Perkembangan
- Menjelaskan Faktor yang
Mempengaruhi Pertumbuhan dan
Perkembangan
- Menjelaskan Ciri-Ciri
Tumbuh Kembang Anak -
Menjelaskan Prinsip- Prinsip Perkembangan
- Menjelaskan Hal-hal
yang Diukur dalam Pertumbuhan
- Menjelaskan Fase
Tumbuh Kembang Anak -
Mendiskusikan dengan Ibu Tentang Tumbuh
Kembang Balita S : Ibu S mengatakan sudah
mengerti dengan penjelasan penyuluh
O : Ibu S dapat menyebutkan kembali
pengertian tumbuh kembang, faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan, kembali fase tumbuh kembang pada
An.J 4 tahun A : Masalah kurang
pengetahuan tentang tumbuh kembang balita
dapat diatasi P : Intervensi tidak
dilanjutkan
2. Resiko tinggi gangguan integritas
kulit pada balita berhubungan dengan kurangnya pengetahuan
akan kebersihan diripersonal Setelah dilakukan
penyuluhan selama 30 menit diharapkan :
1. Peserta dapat
21 Juni 2012 13.00 – 14.00
- Menjelaskan Pengertian
Personal Hygiene -
Menjelaskan Tujuan Personal Hygiene
S : Ibu S mengatakan sudah mengerti dengan penjelasan
penyuluh O : Ibu S dapat
Universitas Sumatera Utara
hygiene balita ditandai dengan ibu belum pernah mendapat
penyuluhan atau informasi tentang personal hygiene
menyebutkan dengan benar hal-hal yang
harus diperhatikan pada kebersihan diri secara
head to toe
2. Peserta dapat
menyebutkan dengan benar alasan dan
kegunaan dijaganya kebersihan diri
3. Peserta dapat
melaksanakan langkah–langkah dalam
personal hygiene kebersihan diri
4. Peserta dapat
menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.
- Menjelaskan Faktor-
faktor yang Mempengaruhi Personal
Hygiene
- Menjelaskan Dampak
yang Sering Timbul pada Masalah Personal
Hygiene
- Menjelaskan Jenis-Jenis
Personal Hygiene -
Menjelaskan Tindakan Yang Diperlukan dalam
Personal Hygiene -
Mendiskusikan dengan Ibu tenteng Personal
Hygiene menyebutkan kembali hal-
hal yang harus diperhatikan pada kebersihan diri secara
head to toe, alasan dan kegunaan dijaganya
kebersihan diri. A : Masalah kurang
pengetahuan tentang personal hygiene dapat
diatasi P : Intervensi tidak
dilanjutkan
3. Resiko tinggi diare pada balita
