Studi Pendahuluan KAJIAN PUSTAKA

Prihastuti dan Kokom Komariah 2009:34 menunjukkan bahwa berdasarkan urutan prioritas secara umum kompetensi yang dibutuhkan oleh DUDI pertama adalah sikap, kedua penampilanperformance, ketiga pengetahuan, dan keempat keterampilan. Berdasarkan hal tersebut sangat wajar apabila dari pihak dunia usaha menuntut kompetensi sikap dan performance yang lebih utama dibanding dengan kompetensi lainnya. Studi career based intervention yang dilaksanakan di Ohio State University 2011 menerapkan tujuannya sebagai berikut : 1 Solve work related problems and make work related decisions; 2 Apply basic communication skills; 3 Read for information and understanding; 4 Use research and writing skills to present individual projects; 5 Follow written and oral instructions; 6 Exhibit desirable personal and professional attitudes and behaviors; 7 Demonstrate job keeping skills; 8 Demonstrate work ethics at the work site; 9 Demonstrate knowledge of proper job Seeking skills; 10 Make informed financial decisions; 11 Demonstrate Leadership and leadership strategies; 12 Demonstrate technology skills; 13 Use word processing, and power points to accomplish a variety of purposes; 14 Build interpersonal skills, with different ages, abilities and genders; 15 Manage conflict and stress; 16 Investigate career options; 17 Participate in the job shadowing experience; 18 Pass a basic safety test; 19 Use proper strategies for dealing with differences associated with diversity; 20 Use spread sheets to keep track of hours and pay; 21 Participate in the end of the year Employee Appreciation Breakfast and award presentation. Pinchak, 2011 Studi pendahuluan yang telah dilaksanakan berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Kokom Komariah 2013 mengidentifikasi aspek employability skills yang dibutuhkan dalam bekerja meliputi aspek keandalan dalam bekerja, kemampuan bekerjasama, kemampuan membuat pertimbangan, inisiatif, interest, kemandirian, kesopanan, kedisiplinan, dan kemampuan bereaksi terhadap kritik dan saran. Seterusnya aspek-aspek ini dapat dilatihkan melalui model pembelajaran work-based learning. 30

BAB III TUJUAN DAN MANFAAT

A. TUJUAN PENELITIAN

Secara umum penelitian tahun pertama ini menghasilkan model career based intervention untuk pembentukan kesiapan kerja lulusan pendidikan vokasi. Tujuan secara khusus adalah: 1. Mengetahui aspek-aspek apa yang dibutuhkan sebagai dasar perancangan model career based intervention, 2. Mengidentifikasi karakteristik model career based Intervention 3. Menghasilkan perangkat pendukung model career based intervention, yang terdiri dari panduan model, modul dan lembar kerja.

B. MANFAAT PENELITIAN

Manfaat penelitian ini adalah: 1. Dapat diidentifikasi aspek-aspek yang dibutuhkan sebagai konten model career based intervention., 2. Dapat diidetifikasi karakteristik model Career Based Intervention, sehingga dapat memberi gambaran bagi penggunanya 3. Dihasilkannya perangkat pendukung Career Based Intervention, sebagai pelengkap model.yang terdiri dari panduan model, modul dan lembar kerja. 31

BAB IV METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dikategorikan penelitian dan pengembangan dan akan dilaksanakan pada mahasiswa D3 Fakultas Teknik UNY, dan lembaga pendidikan boga yang ada di Daerah Istimewa Yogyakarta. Waktu penelitian dimulai sejak proposal ini disetujui.

B. Model Pengembangan

Pengembangan model Career Based Intervention sebagai jembatan dalam pembentukan kesiapan kerja lulusan pendidikan vokasi merupakan aktivitas utama dalam penelitian ini. Model pengembangan penelitian ini menggunakan model Research and Development yang pokok-pokok kegiatannya diambil dari Borg dan Gall, 1989: 784. Tahapan tersebut dapat digambarkan sebagai berikut: 1 Need Assesment, Studi Literatur 2 Menentukan Tujuan, Bagian pengujian, Komponen produk 3 Membangun Produk Awa l 4 Uji Coba awal 7 Revisi Produk 6 Pengujian 5 Revisi Produk 8 Mengetes dan melengkapi produk 10 Desiminasi 9 Revisi Gambar 2. Model Pengembangan Berdasarkan Borg and Gall 1989 Sesuai dengan tahapan penelitian, penjabaran langkah tersebut dapat diuraikan menurut Borg and Gall 1989: 784 sebagai berikut: 1 Tahap penelitian dan pengumpulan informasi research and information collecting, termasuk dalam langkah ini adalah need assessment,study literature 32